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潛能開發(fā)

家長要幫助孩子學會理財

分類: 潛能開發(fā) 育兒詞典 編輯 : 育兒知識 發(fā)布 : 05-19

閱讀 :321

  長期以來,學校提供孩子們語文、數(shù)理、音樂等學識訓練,但學習“理財”的本領卻從來都被排除在外,深怕孩子們就此染了銅臭味。但從卡奴問題出現(xiàn)之后,很多父母憂心不已,因為未來家庭的最大財務危機居然可能是子女在外所積欠的卡債。要培養(yǎng)孩子正確的理財觀念,就應從日常生活中做起,建議父母們可以掌握以下幾個重點,讓孩子循序漸進地學習:

  一、定期發(fā)放零用錢

  與孩子約定好固定的零用錢發(fā)放日,初期先以“周”為發(fā)放零用金的周期,等小孩習慣之后,再逐漸把時間拉長為“月”。此外,要聲明在下次發(fā)零用錢之前,不會再有其它給付,讓小孩學習如何分配一個周期的花費。

  二、養(yǎng)成記賬的習慣

  剛開始,父母可以陪著孩子在每次領到零用錢時,把未來一個周期內所需要的花費記錄下來,如有額外支出也要一一記錄,養(yǎng)成記賬習慣。幾個月下來,這份資金流量表,就可作為與小孩討論是否有浪費的部分,或者獎勵孩子節(jié)儉的依據(jù)。

  三、學習合理分配資金

  運用三分法的資金管制方式,將零用錢分為三部分:消費、短期儲蓄與長期投資,避免孩子將錢全部用于消費,并培養(yǎng)儲蓄習慣。教孩子把錢分成三部分,分別用于消費、短期儲蓄及長期投資。當然,長期投資的大部分金額還是要由父母墊付的。

  四、讓孩子親身體驗

  為每一個小孩開立獨立的銀行賬戶,并帶著孩子到銀行辦理開戶,開始幾個月帶孩子到銀行一起去存錢,通過實際體驗熟悉存款、提款等流程。以后可以根據(jù)具體情況讓孩子自己去銀行。而運用零用錢的最終目標就是長期投資以儲蓄教育基金,因此銀行定期寄來的定期定額對賬單、投資報表等,可以和孩子一起查閱,讓他們親身感受“復利”可以讓錢滾錢的效果,建立儲蓄及投資觀念。 淺水

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