3歲~6歲 具體語(yǔ)言幽默的發(fā)展期

　　當(dāng)幼兒開始使用語(yǔ)言跟你交流的時(shí)候，他們發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言中的幽默更會(huì)讓自己和別人快樂(lè)，于是，他們會(huì)很樂(lè)意玩弄詞句，在簡(jiǎn)單的語(yǔ)言交流中表達(dá)樸素的幽默感。

　　發(fā)展特征

　　3歲以后，幼兒的語(yǔ)言能力有了迅速發(fā)展，他們發(fā)現(xiàn)，純粹的玩弄詞句本身也會(huì)讓自己獲得很多快樂(lè)。剛開始，他會(huì)發(fā)現(xiàn)叫錯(cuò)名就非常可笑，例如，把“腳”說(shuō)成“手”，把“貓”說(shuō)成“狗”，把“媽媽”喊成“爸爸”；幼兒還發(fā)現(xiàn)單純的模仿也是很快樂(lè)的，他們會(huì)經(jīng)常重復(fù)自己從他人或者電視廣告上聽來(lái)的并認(rèn)為有意思的詞句。而這種模仿，加之適當(dāng)?shù)谋硌萃鶗?huì)博得成人的贊賞。

　　4歲幼兒特別喜歡“過(guò)家家”或扮演卡通人物。在這種玩的過(guò)程中，幼兒除了大量使用模仿語(yǔ)言以及自己自創(chuàng)的詞句以外，更力圖使自己的語(yǔ)義表達(dá)清晰明了，這個(gè)時(shí)候的幼兒所表達(dá)出來(lái)的幽默與當(dāng)時(shí)所處情境在意義上有了更多的聯(lián)系，能夠給情境增添獨(dú)特的幽默元素。

　　五六歲的孩子基本上掌握了其生活環(huán)境中的主要詞匯，語(yǔ)言表達(dá)能力更強(qiáng)，不僅能清晰地表達(dá)自己的意思，而且會(huì)使用幽默來(lái)制造輕松的氛圍，以達(dá)到自己小小的目的；他們也會(huì)用幽默來(lái)緩解尷尬的情境。他們?cè)诒磉_(dá)幽默的同時(shí)，顯示出了更多的機(jī)智和快速的應(yīng)變能力。

　　成長(zhǎng)檔案

　　四歲六個(gè)月的菲菲聽見敲門聲，就問(wèn)：“你是誰(shuí)？”“我是大灰狼！”菲菲聽出這是爸爸的聲音。她輕輕打開門，爸爸的手伸向菲菲，菲菲笑著裝出大吃一驚的樣子，高喊“大灰狼來(lái)了！大灰狼要吃人了!”轉(zhuǎn)身就往媽媽身邊跑去，緊緊抱住媽媽的腿，像真的似的。當(dāng)爸爸笑瞇瞇地走進(jìn)房間，坐在沙發(fā)上的時(shí)候，菲菲又撲向爸爸，甚至騎在爸爸的脖子上，并向媽媽炫耀：“我抓住大灰狼了！”

　　兒童的幽默感大部分是在玩耍的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，4歲歲左右的兒童已經(jīng)具有了很逼真的表演能力，在游戲過(guò)程中，兒童會(huì)重復(fù)自己學(xué)來(lái)的語(yǔ)句。尤其是在表演卡通故事的時(shí)候，家長(zhǎng)鼓勵(lì)兒童在玩耍過(guò)程中表達(dá)自己的想法，同時(shí)以兒童式的語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)配合孩子的游戲，更會(huì)激發(fā)起孩子的幽默能力。

　　五歲半的丁丁吃飯的時(shí)候還忙著看電視，奶奶叫了好幾次他都不聽，奶奶很生氣，說(shuō)：“再不好好吃飯，我可要發(fā)火了。”丁丁笑嘻嘻的說(shuō)：“發(fā)火了，那就可以在你的頭上做飯了”。一句話把奶奶給逗樂(lè)了。

　　當(dāng)兒童的邏輯推理能力開始發(fā)展的時(shí)候，他們知道很多詞語(yǔ)在不同的語(yǔ)境下有不同的意義。他們?cè)诒磉_(dá)幽默的時(shí)候，會(huì)從詞匯本身具有的多重含義入手創(chuàng)造幽默氣氛或者緩解尷尬局面。在這種情況下，家長(zhǎng)要認(rèn)可孩子的幽默表現(xiàn)，而不能漠視或者給予負(fù)面的回應(yīng)。

　　推薦方法

　　●愛和寬容是基礎(chǔ)

　　幽默感的心理基礎(chǔ)是樂(lè)觀、自信、積極向上的心態(tài)，而父母給予孩子的愛和寬容是培養(yǎng)孩子樂(lè)觀、自信、積極向上的心態(tài)的必要條件。研究發(fā)現(xiàn)，幼年時(shí)候得到父母疼愛與照顧的孩子，會(huì)表現(xiàn)出比較好的幽默感。

　　玩耍占據(jù)了幼兒生活的絕大部分時(shí)間，父母對(duì)于幼兒的愛和寬容也最主要融合于孩子的玩耍中，讓孩子做自己喜歡做的事情，而孩子最快樂(lè)的莫過(guò)于做自己喜歡的事情。即使孩子不能完成，大人也不可操之過(guò)急，應(yīng)耐心地等待、引導(dǎo)，并適時(shí)給予協(xié)助。了解你的孩子，當(dāng)孩子說(shuō)出一些好笑的笑話和語(yǔ)言，或是表現(xiàn)出一些有趣的動(dòng)作時(shí)，別忘了給他一些掌聲和鼓勵(lì)，建立他的自信心，尤其不要輕視那些讓他開懷大笑的傻事。

　　●給孩子足夠的空間

　　給孩子足夠的空間，讓他們尋找自己的生活樂(lè)趣。培養(yǎng)孩子幽默感的最簡(jiǎn)便有效的方式就是玩。孩子們都喜歡完全忘我，看上去很是愚蠢的游戲，例如打水仗、捏泥團(tuán)、捉迷藏、打雪仗等等；在游戲的過(guò)程中，孩子從自己觀察事物的角度來(lái)理解社會(huì)規(guī)則，不因循守舊，對(duì)事物有自己的看法，常常會(huì)語(yǔ)出驚人；在團(tuán)體游戲中，孩子學(xué)會(huì)了與他人交流，促進(jìn)了理解能力的提升，能夠欣賞別人的幽默，也是孩子幽默感發(fā)展的一個(gè)重要方面。

　　●營(yíng)造氣氛

　　在孩子成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的過(guò)程中，若總是處于一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)氣氛，會(huì)使孩子體驗(yàn)到快樂(lè)，并促使他以快樂(lè)的心情來(lái)看待周圍的人或事物，有利于幽默感的形成。全家人經(jīng)常在一起講笑話、有趣的故事和猜謎語(yǔ)，能豐富孩子的詞匯，提升孩子的思維和語(yǔ)言表達(dá)能力，從而促進(jìn)孩子表達(dá)幽默的想法。自我創(chuàng)造幽默是培養(yǎng)幽默感的最佳方式，堅(jiān)持幾年，就會(huì)從中得到無(wú)窮的愉悅。