身為父母，當(dāng)然希望自己的孩子能像愛因斯坦一樣，擁有高智商，但是高智商真能人人都有嗎？最近，美國(guó)哈佛大學(xué)的社會(huì)學(xué)家們經(jīng)多年研究發(fā)現(xiàn)，生長(zhǎng)環(huán)境好的孩子智商更高。這一研究成果已經(jīng)發(fā)表在近期的《美國(guó)國(guó)家科學(xué)院院刊》上。

　　俗話說得好，“三歲定終生”。一個(gè)人的認(rèn)知能力在生命早期就逐漸形成，而這也會(huì)在無形中影響他們將來的學(xué)識(shí)多寡、事業(yè)發(fā)展，甚至健康狀況。盡管，對(duì)于決定這些的是基因還是環(huán)境，科學(xué)家們還有一定的爭(zhēng)議，但是，環(huán)境對(duì)人的影響作用卻是毋庸置疑的。

　　在研究中，哈佛大學(xué)的社會(huì)學(xué)家們對(duì)芝加哥郊區(qū)2000名6—12歲的兒童，進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)7年的分析研究，并總結(jié)了影響孩子智商的“幾種不利因素”，包括福利狀況、家庭收入、失業(yè)、單親家庭、種族成分和孩子數(shù)量。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在良好環(huán)境中成長(zhǎng)起來的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)更好，智商也相對(duì)更高。這里的良好環(huán)境，主要指家庭的物質(zhì)生活狀況良好、父母和睦、子女和諧。

　　因此，為了孩子美好的將來，在給他們物質(zhì)支持的同時(shí)，