父母們大都重視孩子智力的發(fā)展，也舍得在這方面下功夫、多投資。許多孩子從小上圖畫班、英語班、電子琴班、舞蹈班等等，父母們還頗費心思地教他們學算術和讀書識字，真可謂全面發(fā)展。當代少年兒童也確實比過去的孩子懂得多、見識廣。但是，不少家長在著力提高孩子智商的同時，忽略了孩子品質(zhì)、道德和情感的發(fā)展，也就是忽略了情商。其結(jié)果是，不少孩子雖智力發(fā)達、學習成績優(yōu)異，卻品質(zhì)低下，情感殘缺。他們有的自私自利，惟我獨尊，不懂得關心他人、幫助他人，不懂得尊敬老人、孝敬父母、愛護親人；有的不辨是非，隨波逐流，不知道社會上什么是對的，什么是錯的，什么應該支持，什么應該反對，不懂得真、善、美和愛；有的品質(zhì)雖不壞，但情感低能，無法理解別人正常的感情，因而與別人交往、溝通和合作都十分困難；還有的意志薄弱，感情脆弱，經(jīng)不起困難和挫折的打擊。這樣的孩子不是現(xiàn)代化社會需要的人才。他們自己也會在走上社會后因不能適應社會而出現(xiàn)多方面問題并影響身心健康。

　　當前，情商教育日益受到全社會的重視。不過對孩子影響最大的還是父母。父母應承擔在培養(yǎng)孩子發(fā)達情商、健全心靈方面的重任，把孩子培養(yǎng)成高智商、高情商真正全面發(fā)展的人才。下面是一些建議：

　　培養(yǎng)孩子從小懂禮貌，見了長輩要開口問好，學會恰當使用“對不起”、“謝謝”等這些禮貌用語。

　　鼓勵孩子關愛他人、幫助他人。

　　讓孩子分擔一些力所能及的家務活，培養(yǎng)勞動觀念，懂得勞動的辛苦。

　　讓孩子明白父母養(yǎng)育他們是多么不易。

　　當孩子欺負殘疾人時，要嚴厲批評，培養(yǎng)孩子的愛心和同情心。

　　鼓勵孩子多與鄰居、同學交往。

　　鼓勵孩子看報、看電視新聞、了解國家大事和世界大事，全面認識社會，懂得人情世故。

　　鼓勵孩子多參加集體活動。

　　教育孩子對人要公正、平等、真誠、友愛。

　　孩子能夠獨立完成的事情，盡量讓孩子自己做，父母不要包辦。

　　在生活和學習上鼓勵孩子自主決定、自主選擇，只要不危害孩子的身心健康，父母不要干涉。

　　父母應民主治家，尊重孩子的人格尊嚴，決不要侮辱、打罵孩子，使孩子從小具有尊重他人、自尊和平等待人的觀念。