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潛能開發(fā)

孩子起跑線上的關(guān)鍵詞

分類: 潛能開發(fā) 育兒詞典 編輯 : 育兒知識 發(fā)布 : 12-10

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  成才篇

  小蟲媽媽是教育學專業(yè)畢業(yè)的,她的看法代表了一部分家長看待天才兒童的理性態(tài)度。

  “有些所謂的天才是被家長美化出來的,我覺得哪有那么多天才。即使真是天才,過早地人為干涉,反而是對天才的摧殘。因為想要培養(yǎng)天才的成年人如果本身不是天才的話,他們怎么知道真正的天才需要什么。天才難得,但只要給孩子提供合適的教育,每個孩子都能成才。對于整個社會的發(fā)展而言,成才更重要。

  我覺得孩子成才的定義應(yīng)該是他可以自食其力,能夠在生活中獲得必要的尊重和自信。因此,我會培養(yǎng)自己的孩子具備一種良好的心理狀態(tài),即積極的自我概念。只要對生活充滿信心和希望,就可以勇敢地面對人生的各種挑戰(zhàn),把握人生的各種機遇,獲得自己想要的生活了?!?/p>

  國內(nèi)研究超常兒童的學者指出,智力超常的兒童約占全部兒童總數(shù)的3%。

  天才并不多,但人才可以很多,讓寶貝成才是每個家長的心愿。給孩子無私的愛,培養(yǎng)他良好的行為習慣,對他進行合適的早期教育,是他今后成才的基礎(chǔ)。

  起跑線上的關(guān)鍵詞:

  ·安全

  人際關(guān)系是影響兒童健康發(fā)展和幸福的重要因素之一。對年幼的寶寶而言,家庭是他們主要的生活和活動場所,家庭成員便是他們最早建立關(guān)系的對象。

  早在一周歲之前,寶寶就表現(xiàn)出對特定成人的偏愛和特殊的反應(yīng)。在他能夠移動時(6~12個月),他就開始保持與一個或一些人的密切關(guān)系。如果受到驚嚇,他們會尋求身體的靠近和接觸。當被強行與這些人分離時,他們會反抗,有時甚至是拼命地反抗??梢哉f這些人是他們的“安全堡壘”。

  因為有“安全堡壘”在身邊,寶寶會勇敢去探索。這種支持性的溫暖關(guān)系,是寶寶今后積極發(fā)展和健康成長的基礎(chǔ)。安全的依戀關(guān)系將有利于培養(yǎng)寶寶早期學習中重要的探索行為,并能促進父母對他們的學習提供支持。

  ·觀察

  當寶寶還沒有辦法像成人一樣用言語確切地表達自己以前,了解寶寶完全依賴于父母用心的觀察。寶寶的發(fā)展其實是他自身和環(huán)境相互作用的結(jié)果,深刻地了解了寶寶的特征和能力是你采用良好的養(yǎng)育模式的重要基礎(chǔ)。在早期發(fā)展階段,你要了解的內(nèi)容大致分為兩類:一是寶寶內(nèi)在的特質(zhì),如氣質(zhì);二是寶寶現(xiàn)時的能力水平。

  寶寶4個月時,氣質(zhì)的穩(wěn)定性開始增加,開始顯示出比較一貫的氣質(zhì)特征。通常,過度活躍和難以被抑制的寶寶常常受到成人的關(guān)注,而那些處于另一個極端的寶寶卻往往被忽略。其實,不同的寶寶其行為風格各不相同。這些不同的個性特質(zhì),并沒有好壞之分。只要找到適合于寶寶氣質(zhì)和行為風格的教養(yǎng)方式,就能幫助他更好地發(fā)展。

  關(guān)于兒童發(fā)展的進程,研究者有較為一致的關(guān)于時間或順序的看法,但先天的差異和后天所處環(huán)境的不同使得同樣年齡的寶寶在能力發(fā)展方面表現(xiàn)出不同的個體差異。另外,由于寶寶的表現(xiàn)存在不穩(wěn)定性,以及測查他的能力有很大難度,因此暫時落后于標準的寶寶并不一定就一直落后,而暫時提前于標準的寶寶也并不一定一直表現(xiàn)優(yōu)異。我們要知道,寶寶有著學習的潛能,他是時刻準備著學習新的本領(lǐng)的。

  ·原則

  發(fā)展能力與自我控制是相互支持、協(xié)同發(fā)展的。學習遵守規(guī)則是寶寶成長中的一項重要任務(wù),這是他學習控制自己,并與他人合作的過程。

  研究顯示:父母給予清晰的行為準則,有原則的控制和無限的關(guān)愛相結(jié)合的養(yǎng)育風格,可以幫助寶寶發(fā)展自我控制的能力以及表現(xiàn)適當?shù)男袨椤?/p>

  1、要堅決說不

  父母需要有一條清晰的界線,絕對不能做的事要堅決說不。不能做的事,通常是涉及到寶寶自身或他身邊人安全的。而當確保了安全之后,要放手讓寶寶自己探索。寶寶最初的發(fā)展主要是依賴于他感覺和知覺以及運動的經(jīng)歷,比如他看到的、聽到的、聞到的,觸摸到的等,這些刺激都是珍貴而重要的發(fā)展之源。限制他們的活動其實也就剝奪了他們的發(fā)展機會。

  2、溝通有藝術(shù)

  如何讓寶寶知道什么該做什么不該做,怎樣幫助他克制沖動,不做父母不期望他做的事,是一種語言和行為的藝術(shù),是養(yǎng)育寶寶的藝術(shù)。營造一個尊重、平等的氛圍,相信寶寶能夠愉快地學到更多本領(lǐng)。育兒是一種需要愛心、智慧和毅力的藝術(shù)。

  3、適合的任務(wù)

  為寶寶設(shè)定他不太容易達成的但又是能夠做到的任務(wù),能促進他能力的發(fā)展。你需要了解他能夠做什么,這樣才能給他安排最佳任務(wù),即在他的最近發(fā)展區(qū)內(nèi),也就是俗話說的“跳一下才能夠得著的”任務(wù)。當這個任務(wù)的難度在他的最近發(fā)展區(qū)內(nèi),一旦完成,他的自信心就會增加,會對自己有積極的評價,擁有自我成就感,對今后的任務(wù)和挑戰(zhàn)就會更有興趣。

  當你充分了解了自己的寶寶,并對寶寶的需求極為敏感時,就可以更好地支持寶寶的發(fā)展。只要陪在寶寶身邊,看著他努力而健康地成長,并在他需要的時候,不動聲色地提供幫助,他的表現(xiàn)一定不會令你失望。

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