讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣

　　研究表明，一個新習(xí)慣的養(yǎng)成，差不多需要二十一天。所以，利用暑假時間，幫助孩子養(yǎng)成一個好習(xí)慣，是一個不錯的選擇。當然，孩子不喜歡枯燥的說教，所以我們要來點“花招”。

　　集體活動VS靦腆

　　不喜歡和陌生人打交道，進到不熟悉的環(huán)境中就會感到不自然，這是靦腆性格的典型特征。針對這樣的性格，家長可以帶著孩子去參加一些集體活動，比如，報名參加夏令營，到外地旅游，做小志愿者，約上熟悉的小伙伴一起去郊游，帶孩子去朋友家里做客等。父母可能會擔心孩子不喜歡這樣的安排，因為他們害怕陌生，其實，家長完全可以放下顧慮，因為只有去面對問題，才能幫助孩子克服心理障礙。當然了，家長千萬不能忘記的是，在安排這些活動的時候，一定記得，父母雙方或至少有一方陪著孩子，如果實在沒有時間，也要有孩子所熟識的人陪同。另外，要保證參與活動的人中，有孩子熟悉的同伴。對于靦腆的孩子來說，這兩點很重要，因為熟悉的人才會讓他覺得有安全感，從而更好地參與到活動中去。

　　家務(wù)勞動VS自理

　　平時，孩子要忙上學(xué)，忙作業(yè)，有時還要上補習(xí)班，時間排得滿滿的，家長看著心疼，就把所有衣食住行的事情包攬了下來，放暑假了，可以好好給孩子補上自理這一課。

　　可以循序漸進地讓孩子做一些家務(wù)，從最簡單的開始，比如擦桌子，掃地等。當然，還可以讓孩子做一些更有趣的家務(wù)，比如買菜、洗菜、切菜、修花、照顧寵物、洗車等，家長可以利用下班后或者周末的時間和孩子一起做，他們一定會很開心能夠做爸爸媽媽的小幫手，而且，在一起做家務(wù)的過程中，還可以和他們聊聊天，聽聽音樂，既增進了親子之間的感情，又培養(yǎng)了孩子自理能力，一舉兩得。

　　閱讀圖書VS快餐文化

　　時髦的快餐文化，只追求一個快字，受此影響，孩子平時很難靜下心來，看幾本有益的書。利用這個假期，家長們可要好好花花心思，幫孩子選擇幾本好書，把他們從時髦中拉回來。

　　市面上的圖書很多，選擇的時候一定要根據(jù)孩子的年齡和智力發(fā)展程度來進行，而不能單純從“有益”出發(fā)，四大名著雖好，但并不適合所有的孩子閱讀。有意識地選擇一些中外經(jīng)典故事、人物傳記類等滲透品格的書籍。另外，選擇圖書時，還要考慮孩子的興趣愛好，循序漸進，一點一點引導(dǎo)。

　　另外，由于多數(shù)家長白天要工作，很難陪孩子一起閱讀，所以孩子可以邀請一些同齡的小伙伴，一起閱讀，這樣不僅可以交流，還可以在疲勞的時候共同做一些游戲。當然，孩子很期待和爸爸媽媽一起閱讀，所以家長們可以利用晚上的時間和孩子一起讀幾頁書，或者討論一下今天的閱讀內(nèi)容、收獲等。

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