今天是桐外公的生日，全家聚餐，唱過生日歌、吹罷蠟燭，便到了分蛋糕的環(huán)節(jié)，桐寶被委任負(fù)責(zé)蛋糕的分發(fā)工作，第一塊蛋糕切了下來，桐寶忙放到自己的盤子里，還一本正經(jīng)地解釋道：“分蛋糕要遵守秩序，應(yīng)該按從小到大的順序發(fā)……”

　　幾天之后，到了全體理發(fā)日，全家人員在理發(fā)館“集結(jié)完畢”，準(zhǔn)備理發(fā)，桐媽鼓勵(lì)桐寶打頭陣：“桐桐，你不是說要遵守秩序，按照從小到大的順序排列嗎？那就從你開始理發(fā)好不好？”“不好！”桐寶一臉的惶恐，“現(xiàn)在秩序變了，改成按從大到小的順序啦！”

　　秩序感培養(yǎng)守則

　　怎樣才能讓無組織無紀(jì)律的小寶寶們變得懂規(guī)矩、守秩序呢？下面桐媽就和大家聊聊關(guān)于培養(yǎng)寶寶秩序感的話題——

　　守則一： 給寶寶創(chuàng)造一個(gè)井然有序的生活環(huán)境

　　給寶寶創(chuàng)造一個(gè)井然有序的生活環(huán)境，是培養(yǎng)他們秩序感的前提。井然有序的生活環(huán)境包括：其一，規(guī)律的作息。日常生活中，媽媽們要為寶寶安排一個(gè)科學(xué)合理且相對(duì)固定的作息時(shí)間表，并督促他們遵照?qǐng)?zhí)行，這樣不僅有利于寶寶的健康成長(zhǎng)，還能為他們時(shí)間觀念的形成和秩序習(xí)慣的培養(yǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。其二，整潔有序的家庭環(huán)境。家里的各種物品要擺放整齊，使用完畢后需物歸原處，媽媽們還要耐心培養(yǎng)寶寶歸置秩序的技能，鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手收拾玩具、圖書，即使寶寶表現(xiàn)得“笨手笨腳”、越幫越忙，也不要斥責(zé)他們，而要耐心指導(dǎo)，不斷表揚(yáng)。其三，和睦的家庭氛圍。只有家庭成員之間和睦關(guān)愛、長(zhǎng)幼有序，才能促使寶寶形成一種追求文明、秩序的美好心態(tài)。

　　守則二： 從小事入手培養(yǎng)寶寶的秩序感

　　媽媽們還需注重日常生活中的細(xì)節(jié)，從小事入手培養(yǎng)寶寶的秩序感。例如，桐媽會(huì)要求桐寶進(jìn)門換鞋，并將鞋子擺放整齊，通過這個(gè)不起眼的小習(xí)慣，培養(yǎng)他的生活秩序。另外，媽媽們還要經(jīng)常帶寶寶參加集體活動(dòng)，讓寶寶在與他人相處的過程中形成規(guī)則意識(shí)，如在游樂場(chǎng)玩滑梯時(shí)，媽媽要告訴寶寶應(yīng)該自覺排隊(duì)，有先有后，不推不擠。

　　守則三： 注意公共場(chǎng)所寶寶秩序感的培養(yǎng)

　　每個(gè)公共場(chǎng)所都有它相應(yīng)的規(guī)章制度，要求大家自覺遵守，如乘坐公車，要先下后上、文明禮讓；游覽公園，不要攀折花木、踐踏草坪；觀看電影，不可亂扔果核、大聲喧嘩等等。每到一處，爸爸媽媽在以身作則的同時(shí)，還要向?qū)殞氈v解相關(guān)的規(guī)定，讓他們懂得社會(huì)生活中存在著種種的秩序規(guī)則，遵守是光榮的，而違反則是不道德的。

　　專家支招

　　0～4歲是寶寶的秩序敏感期，媽媽們要保護(hù)好他們的秩序敏感性并抓住他們產(chǎn)生秩序感的第一時(shí)間培養(yǎng)良好的規(guī)則意識(shí)。另外，穩(wěn)定的生活秩序也是寶寶安全感的重要來源，媽媽們要注意不可隨意打破。寶寶1歲以后的一段時(shí)期里，會(huì)對(duì)秩序產(chǎn)生一種近乎刻板、頑固的要求，玩具圖書換了地方、自己的座位坐了別人、兩塊積木沒有擺放整齊……他們就會(huì)大哭大叫，媽媽們不要一味地批評(píng)寶寶淘氣、任性，要知道這是他們正常的心理表現(xiàn)，因?yàn)閷殞氄J(rèn)為生活是有序的，而這種秩序是恒定的、不容改變的，這是他們自律感及規(guī)則意識(shí)形成的重要階段，媽媽們要理解并盡量滿足他們這一時(shí)期對(duì)事物固定秩序的特殊要求。當(dāng)寶寶因?yàn)槟撤N“秩序”被打破而哭鬧時(shí)，媽媽們要盡量安慰，并協(xié)助他們找出解決問題的辦法，平復(fù)他們的不安情緒。