我的孩子上小學(xué)三年級了，是個小男孩。由于我們兩口子工作忙，沒有好好管教?，F(xiàn)在上課沒有好習(xí)慣，管不住自己，總是愛說話，做小動作。聽講不認(rèn)真，老師講的也聽不進去。孩子現(xiàn)在寫作業(yè)不審題，只想問家長或同學(xué)答案，給他講也不聽。下次再寫作業(yè)還是想問別人。請問有啥好的教育辦法？　　濱州讀者 劉暢劉暢同志：

　　您好！

　　您的孩子只是沒有好的習(xí)慣而已。不好的習(xí)慣會直接影響學(xué)習(xí)成績。要想讓他養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不下工夫是不行的。無論工作再忙，必須騰出一定的時間，由一人或是兩人輪換來培養(yǎng)他的習(xí)慣。

　　在家：

　　1.作業(yè)必須讓他獨立完成，可以指導(dǎo)怎樣利用工具書，不完成不能輕易放過。當(dāng)孩子明白他躲不過時，就自已完成了?？梢杂歇剳痛胧?。這里的懲并不指的是打罵，可以是他不喜歡做的事，或是他喜歡的不讓他去做。

　　2.完成的內(nèi)容，您要檢查，對的及時表揚，不對的要嚴(yán)厲批評。這時家長對許諾過的獎勵一定要言而有信。

　　3.在做作業(yè)前，講講他的優(yōu)點，這個優(yōu)點一定得是實際的。比如他一次做作業(yè)好在哪兒。并告訴他這次他一定做得更好。

　　4.平時多在他面前說說他的優(yōu)點，少提缺點，然后說說您最喜歡什么樣的孩子，還要說自己的兒子要是變成那樣多好，那他就更讓您喜歡了。

　　在校：

　　與班主任多交流，請班主任發(fā)動同學(xué)別告訴他答案，讓他獨立完成；將他周圍安排老實不愛理他的同學(xué)，讓他說話沒人理，做小動力沒人配合。也可以自己準(zhǔn)備一些小獎品給班主任老師，請求班主任在他有進步且班上大部分同學(xué)都認(rèn)可的時候獎給他。孩子最在乎得到老師的獎勵了，這個對他有很大的促進作用。

　　養(yǎng)成習(xí)慣非一日之功，要常抓不懈，切忌忽冷忽熱，只抓一陣就完事。在孩子出現(xiàn)反復(fù)的時候，一定要有耐心，多分析，多引導(dǎo)，千萬不能急躁，不能跟孩子說泄氣的話。

　　□希望