鐘琬婷的爸爸鐘沛是廣州一家公司的高級(jí)工程師，媽媽吳玲在同一個(gè)單位從事行政工作。

　　在琬婷很小的時(shí)候，爸爸媽媽就開始培養(yǎng)她做事時(shí)專心致志的習(xí)慣。媽媽會(huì)拿來(lái)一個(gè)裝著黃豆、綠豆和紅豆的杯子，要求琬婷用小勺子把三種豆子分別舀出來(lái)，分別放在紅、黃、綠三個(gè)杯子里。有時(shí)候，豆子會(huì)掉在地上，地板是花花綠綠的水磨石，還真不好找到豆子。一家人經(jīng)常玩誰(shuí)先找到豆子的游戲。這份分揀“工作”，提高了琬婷的注意力，改掉了她的急性子，琬婷變得很有耐心了。最重要的是，這樣的游戲讓琬婷的手指非常靈巧，而手的精細(xì)動(dòng)作與肌體的運(yùn)動(dòng)同樣是重要的智力活動(dòng)。哲學(xué)家康德說(shuō)：“手是外部的大腦?！睆拇竽X神經(jīng)結(jié)構(gòu)來(lái)看，手的神經(jīng)分布占大腦皮層的近三分之一的區(qū)域，所以手的運(yùn)動(dòng)能力，尤其是精細(xì)活動(dòng)能力可以促進(jìn)這部分大腦皮層的發(fā)展，從而帶動(dòng)大腦思維能力、抽象能力、判斷能力、運(yùn)算能力、情感情緒等的發(fā)展。 

　　鐘沛夫妻二人最看重的不是琬婷的學(xué)習(xí)而是她的快樂(lè)。能讓女兒開心的事，是家里的頭等大事。因?yàn)橐粋€(gè)快樂(lè)的孩子心理才能健康，性格才能開朗。本來(lái)嘛，學(xué)習(xí)只是手段，讓孩子生活得幸福才是目的啊。