建議一：建幫男孩建立正確的性別觀

　　雖然人的性別在受精的一剎那就決定了，但是在心理層面上，性別的心理發(fā)展是從3歲至成年的這段期間，在青春期達(dá)到高峰。

　　3歲左右的孩子，就會(huì)清楚地知道自己是男生或是女生，可是也會(huì)好奇地詢問，為什么女生要穿裙子留長發(fā)、玩扮家家酒，而男生穿褲子、留短發(fā)、玩騎馬打仗的游戲，這是兒童的性別心理發(fā)展的開始。在此階段，媽媽要注意兩大原則，一是讓男孩懂得保護(hù)自己的身體，第二是要男孩對(duì)身體的各部位有正面的意象。

　　滿滿今年6歲，還有一個(gè)小妹妹。滿滿上幼兒園的時(shí)候，妹妹出生了，媽媽告訴他，“女孩子以后要生寶寶的，男孩子就不一樣了。”毛毛問：“女孩子是怎么生寶寶的呢？”媽媽指著自己的肚子回答：“從肚子里呀！”因?yàn)榭粗鴭寢尩亩亲哟笃饋碛中∠氯?，滿滿似乎明白了媽媽說的話。

　　自從家里有了妹妹，滿滿更加懂事了。他知道自己是男子漢，有責(zé)任保護(hù)媽媽和妹妹，他說：“所有的女人都愛哭，因?yàn)殡娨暲锏呐硕紣劭蓿　蹦腥藞?jiān)強(qiáng)、不愛哭，女人軟弱、愛哭，需要被男人保護(hù)，這是滿滿最初的性別觀。

　　研究表明，作為獨(dú)生子女的男孩，從小受到父母長輩的寵愛，戶外運(yùn)動(dòng)少，喜歡在家里看卡通片、玩電腦，習(xí)慣了跳躍式、非邏輯思維方式，不懂感受周圍的人、事，容易變得自私冷漠。一些男孩到了婚齡，心智仍然像個(gè)孩子，根本沒有“肩膀”的意識(shí)，擔(dān)當(dāng)不了重?fù)?dān)。因此，媽媽培養(yǎng)男孩的性別意識(shí)，應(yīng)該越早越好。

　　建議二：自然地告訴男孩性知識(shí)

　　媽媽讓男孩認(rèn)識(shí)自己的身體，不必像老師給學(xué)生上課一樣嚴(yán)肅正統(tǒng)，在生活里有很多自然的方式。比如給男孩洗澡時(shí)，可以告訴他身體每個(gè)部位的名稱以及功能，把洗澡變成一個(gè)有意思的游戲。在公共場所需要換衣服時(shí)，告訴他不要在大庭廣眾之下?lián)Q，應(yīng)找一個(gè)有遮蔽的地方，因?yàn)樯眢w中有些部位是隱私的。這樣自然地讓男孩了解到自己的性別，并認(rèn)識(shí)到男女的區(qū)別。

　　棒棒今年3歲半，是個(gè)非常聰明的男孩，特別喜歡觀察事物并提出問題。對(duì)于“性”，他還沒有具體的認(rèn)識(shí)，但是偶爾會(huì)問一些相關(guān)的問題。比如他問媽媽為什么自己要坐著上廁所，媽媽告訴他，男人和女人身體不同，媽媽沒有“小雞雞”，所以不能站著小便。

　　對(duì)于孩子提出的性的問題，媽媽總是盡量用簡單的語言告訴他，這些都是自然的東西，讓孩子對(duì)身體有正確科學(xué)的認(rèn)識(shí)。媽媽會(huì)大方地提到“乳房”、“陰莖”等字眼，就像告訴他這是蘋果，那是香蕉一樣自然。當(dāng)然必須同時(shí)告訴孩子，人的身體有些部位是隱私，隱私是不能裸露在外的，否則將會(huì)很難為情。

　　媽媽首先要端正自己的思想，這樣才能給男孩正確的引導(dǎo)。其實(shí)，男孩關(guān)于性的提問，就和“今天晚上吃什么”一樣，是非常單純的。媽媽只需要一個(gè)很直觀的回答，太多太深入的解答，反而會(huì)讓男孩思路混亂。

　　建議三：對(duì)男孩進(jìn)行性道德教育

　　早期性教育，關(guān)系到男孩身心能否健康成長，也關(guān)系到家庭和社會(huì)的安定。性教育包括性生理、心理、道德、倫理等諸多方面，其中性道德是非常重要的部分。

　　性道德是人類調(diào)整兩性性行為的社會(huì)規(guī)范的總和。它能夠維持社會(huì)秩序的穩(wěn)定，保證社會(huì)生活的正常進(jìn)行。通?？梢园研缘赖碌膬?nèi)容概括為：性道德規(guī)范；正確的愛情觀、貞操觀和生育觀。它的核心是愛與尊重。

　　媽媽要教育男孩尊重自己和別人的隱私。隱私的概念應(yīng)該從開始進(jìn)行性教育時(shí)起就灌輸給男孩。媽媽要告訴男孩，生殖器是人的隱私部位，在沒有得到允許的情況下，其他人無權(quán)看或摸這個(gè)部位。

　　媽媽要通過非語言行為向男孩傳遞正面的信息，如夫妻之間相互尊重、忠誠、共同承擔(dān)家務(wù)、尊老愛幼、助人為樂、文明禮貌、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、誠實(shí)守信等為人、做事的原則，這是對(duì)孩子最好的教育。