在南京一處課外輔導(dǎo)班門前的院落里，學(xué)生下課后由家長陪著繼續(xù)等待下午的課程，就地吃著簡單的午餐(3月24日攝)。又到了會考、升學(xué)的“沖刺”階段，一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)再度進(jìn)入“興奮”狀態(tài)，補(bǔ)課形式花樣翻新，補(bǔ)課價格加速上揚(yáng)：有的學(xué)生一學(xué)期補(bǔ)課費(fèi)超過10萬元，還有一個班一學(xué)年單科補(bǔ)課費(fèi)多達(dá)67萬元。面對不斷增加的補(bǔ)課費(fèi)用，教育部門連年下發(fā)“禁補(bǔ)令”。但是，眾多家長、學(xué)生依然趨之若鶩。是什么力量讓“補(bǔ)課市場”如此興隆？新華社“新華視點”記者就此問題進(jìn)行了調(diào)查采訪。新華社記者孫參攝 

　　又到了會考、升學(xué)的“沖刺”階段，一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)再度進(jìn)入“興奮”狀態(tài)，補(bǔ)課形式花樣翻新，補(bǔ)課價格加速上揚(yáng)：有的學(xué)生一學(xué)期補(bǔ)課費(fèi)超過10萬元，還有一個班一學(xué)年單科補(bǔ)課費(fèi)多達(dá)67萬元。

　　面對不斷增加的補(bǔ)課費(fèi)用，教育部門連年下發(fā)“禁補(bǔ)令”。但是，眾多家長、學(xué)生依然趨之若鶩。是什么力量讓“補(bǔ)課市場”如此興??？新華社“新華視點”記者就此問題進(jìn)行了調(diào)查采訪。

　　補(bǔ)習(xí)班很普遍，費(fèi)用令人咋舌

　　“每周末補(bǔ)課3到5節(jié)，每節(jié)課2小時。寒假和暑假補(bǔ)課35天以上，每天最少一節(jié)課。初三以來，每天下午都要加課一節(jié)，晚自習(xí)不定期補(bǔ)課。補(bǔ)課以語、數(shù)、外和物理、化學(xué)為主?！背啥际心辰逃种睂偻鈬Z學(xué)校初三學(xué)生夏陽向記者說。

　　據(jù)了解，特別是數(shù)理化的補(bǔ)課，有的題目很刁鉆，解開一道難題常常要花費(fèi)許多時間。因為課余時間幾乎讓各類補(bǔ)課占得滿滿當(dāng)當(dāng)，老師在補(bǔ)課的時候還要再布置作業(yè)，同學(xué)們?yōu)榱粟s作業(yè)有時要熬夜到凌晨2點多。

　　“補(bǔ)課不光是增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，補(bǔ)課費(fèi)也很嚇人?！毕年栒f，就像物價上漲一樣，補(bǔ)課費(fèi)也年年上漲，小學(xué)到初中，一節(jié)課從幾十元漲到了一百五十多元。

　　“學(xué)校里的補(bǔ)課費(fèi)只能算‘起步價’，社會機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)課才真叫‘貴’?！碧K州的張女士告訴記者，今年寒假，她給讀初三的兒子選擇了當(dāng)?shù)匾患颐麣獯蟮摹?對1”個性化輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，按照所謂的“量身訂制的學(xué)習(xí)方案”，又配備三門學(xué)科最強(qiáng)的師資，所以每課時的費(fèi)用是200元，每天9節(jié)課1800元，三四個月下來，費(fèi)用高達(dá)10多萬元。

　　“一分錢一分貨，便宜的我還不敢上?！北本┑膭⑴扛嬖V記者，現(xiàn)在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)最貴的補(bǔ)課費(fèi)每節(jié)課800元，他女兒高三前讀了一個補(bǔ)習(xí)班，一個月的費(fèi)用高達(dá)4萬元。

　　“現(xiàn)在不論是名校還是普通學(xué)校，不補(bǔ)課已經(jīng)很少了。有的教師的補(bǔ)課收入遠(yuǎn)超工資。”在不久前的一次聚會中，南京一位名校教師酒后說，“別看現(xiàn)在房價這么高，只要將暑假、寒假時間利用好，搞幾年補(bǔ)習(xí)班就能買一套房?！?/p>

　　個別的補(bǔ)習(xí)班，暗藏“漏題通道”

　　一些學(xué)生家長反映，有的孩子花錢上了某補(bǔ)習(xí)班，考試分?jǐn)?shù)明顯提高。記者一直感到不解，上補(bǔ)習(xí)班真的這么靈驗？

　　一些家長和學(xué)生透露，個別補(bǔ)習(xí)班效果的確“神奇”，因為總能“猜”中題型，在升學(xué)考試中起到關(guān)鍵作用，價格自然不菲。

　　夏陽說，補(bǔ)課和不補(bǔ)課的效果是不一樣的。平時上課，老師主要講基礎(chǔ)知識和普通習(xí)題；而在補(bǔ)課的時候，主要講重點題，有的題目直接關(guān)系到考試成績。

　　一位同學(xué)反映，他所在的初三年級日前進(jìn)行了一次會考，考試成績的前700名學(xué)生才有資格進(jìn)入直升本校高中的考試。這次會考中，有兩道數(shù)學(xué)題與老師補(bǔ)課講過的題型很相似?！斑@類重點題目，如不參加補(bǔ)課，第一次肯定做不出來。”

　　北京市的劉女士說，雖然孩子一個月的補(bǔ)習(xí)費(fèi)高達(dá)4萬元，但是高考成績較模擬考試成績提高了20分?！皩τ诟呖歼@樣能夠決定人命運(yùn)的重要考試，多花點錢提高分?jǐn)?shù)也值得?！?/p>

　　某些補(bǔ)習(xí)班費(fèi)用炒到了“天價”，是因為有人稱其中暗藏著“漏題通道”。一位北京的學(xué)生家長也表示，多花點錢找到“好老師”，就等于給孩子提了分。

　　連續(xù)幾年參與中考出題的南京某重點中學(xué)教師王芳則表示，教育部門對于考試漏題事件打擊力度很大，都要簽署保密協(xié)議，漏題屬于違法違規(guī)行為。

　　一位家長坦言：“雖然出題過程是封閉進(jìn)行的，但是出題教師平時是自由的，其實就有出題前參與補(bǔ)習(xí)的教師?！?/p>

　　一名深諳補(bǔ)課市場的人士透露，某些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打出“與出題教師密切合作”“特邀10年中考壓軸命題教師”等廣告。表面上看，這只是一種抬高身價的做法，但有家長心里明白，這類廣告也是暗示，這家機(jī)構(gòu)能請來出題教師進(jìn)行輔導(dǎo)，提分“有門兒”。

　　過度補(bǔ)課現(xiàn)象，扭曲教育宗旨

　　記者采訪了解到，各地教育部門嚴(yán)禁公辦包括民辦學(xué)校補(bǔ)課，對于收費(fèi)補(bǔ)課的教師更要求重罰，然而補(bǔ)課之風(fēng)似乎難以遏制。

　　“一些地方的課外補(bǔ)習(xí)非?；靵y，幾乎處于監(jiān)管的真空狀態(tài)。”南京師范大學(xué)教科院副教授殷飛表示，教育部門對于校外補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)負(fù)有監(jiān)督職責(zé)，但多數(shù)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)是在工商部門登記，教育部門似乎難以監(jiān)管。

　　按照規(guī)定，學(xué)校在職教師不能從事盈利性課外補(bǔ)習(xí)。但實際上，出于人情難卻、利益驅(qū)使，一些公辦老師參與兼職補(bǔ)習(xí)，獲取利益，大家“你情我愿”，無人舉報。

　　南京一位專業(yè)從事課外補(bǔ)習(xí)的劉老師透露，現(xiàn)在補(bǔ)課方式“五花八門”，一部分老師去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“代課”，有的打出“名校名師”招牌吸引人，還有的給學(xué)生單獨(dú)“開小灶”。

　　教育專家認(rèn)為，校外補(bǔ)習(xí)雖然可以彌補(bǔ)學(xué)校教學(xué)不足，滿足個性化教育的需求，有其合理性。但是在職教師有償補(bǔ)課及某些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)借補(bǔ)課高收費(fèi)等違規(guī)行為，導(dǎo)致了教育的商業(yè)化、畸形化發(fā)展。

　　首先，扭曲了教育的宗旨。教育的目的是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，包括讀書、學(xué)習(xí)和生活等方面。過度的補(bǔ)課，完全是以“功利”的方式“開發(fā)”學(xué)生考試能力，花費(fèi)大量時間練習(xí)考試技巧。

　　其次，容易產(chǎn)生教育不公。南京一位學(xué)生家長李銳認(rèn)為，“天價”補(bǔ)習(xí)班的背后，似乎隱隱有一個利益鏈，能感到一些部門、學(xué)校和教師的利益存在其中。

　　第三，有可能強(qiáng)化學(xué)生“投機(jī)”心理。雖然是個別學(xué)生上“天價”補(bǔ)習(xí)班，但其所謂成功的示范效應(yīng)很大，一些學(xué)生認(rèn)為“平時可以不努力，花錢就能提高考試成績”。這種示范效應(yīng)對于學(xué)生及其家長無疑是一種誤導(dǎo)。

　　江蘇省教科院張揚(yáng)生研究員認(rèn)為，“天價”補(bǔ)習(xí)班現(xiàn)象是由于應(yīng)試教育、教育資源分配不均衡造成的。改革教育體制機(jī)制不可能一蹴而就，但是，對于“天價”補(bǔ)習(xí)班背后的不當(dāng)行為，要發(fā)現(xiàn)一起嚴(yán)處一起，下力氣真抓實管。