父母可以教孩子每一句諾言，也可以教他們每一句謊言；可以教孩子做一個(gè)自私的人，也可以教他做一個(gè)善良無私的人；父母可以在孩子的心里播下暴力的種子，也可以在他心里撒上愛的種子。

　　人生會遇到許多岔路口，有的通往天堂，有的通向地獄。人的一生有多種可能，既有可能成為天使，也有可能成為魔鬼。

　　在存在著這些可能的岔路口，人們的選擇卻往往帶有很大的偶然性，引導(dǎo)他作出選擇的，也許是一個(gè)很小的事件，也許是生活中一個(gè)不起眼的細(xì)節(jié)，也許是幾句不 經(jīng)意的話，也許僅僅是一個(gè)小小的卻印象深刻的行為?？墒窃谶@些小事件，小細(xì)節(jié)，小行為和不經(jīng)意的話語影響下，站在岔路口的人走進(jìn)了不同的人生路徑，從而也 就有了不同的人生。

　　北京海淀區(qū)法院少年法庭庭長尚秀云共親手審批了629名未成年犯罪者。她發(fā)現(xiàn)，“問題少年”往往是“問題父母”的產(chǎn) 物，每7個(gè)編造謊言犯詐騙罪的少年中，有6個(gè)的家長不誠實(shí)；每14個(gè)偷拿他人財(cái)物犯盜竊罪的少年中，有13個(gè)的家長崇尚金錢、貪小便宜；每15個(gè)持械斗毆 犯故意傷害罪的少年中，有12個(gè)的家長性格粗暴、愛與人爭斗、動(dòng)輒打罵孩子。

　　那些“問題少年”，那些身陷囹圄的罪犯，許多人曾經(jīng)都有過這樣的岔路口，是發(fā)生在人生岔路口的一件小事改變了他們的一生。

　　讀到了一份對115名死刑犯犯罪原因追溯的調(diào)查報(bào)告。調(diào)查表明，這些罪犯從善到惡，從人到鬼決不是偶然的。他們的犯罪大都可以追溯到他們的童年，是不同 的童年造成了杰出青年與死刑犯之分，更造成了健康青年與病態(tài)青年之分。他們中有30.5%曾是少年犯，61 .5%少年時(shí)犯有前科，幾乎人人都有過劣跡。

　　柏拉圖說：“人是習(xí)慣的奴隸?！庇娙说氯R敦說：“首先我們養(yǎng)出了習(xí)慣，隨后習(xí)慣養(yǎng)出了我們。”

　　當(dāng)初播下什么樣的種子，今天就會收獲到什么樣的果實(shí)。是人的行為、習(xí)慣、品質(zhì)直至人格形成人的最終命運(yùn)。

　　一位學(xué)者說：造就一個(gè)人，或者毀掉一個(gè)人，就看你是如何被教育的。

　　魔鬼和天使都在細(xì)節(jié)中。

　　一個(gè)人一生中最早受到的教育來自家庭，來自父母對孩子的早期教育。推動(dòng)搖籃的手就是推動(dòng)世界的手。

　　當(dāng)孩子帶著一顆單純得透明的心來到這個(gè)世界時(shí)，他們對這個(gè)世界充滿了好奇、充滿了求知的渴望，他們對父母有著一種天然的完全的信任，父母說那是花鳥、樹 木，他們就會認(rèn)為那就是花鳥、樹木，父母說天是藍(lán)的、水是綠的，他們就會認(rèn)為天是藍(lán)的、水是綠的。如果父母將黑的說成白的，將紅的說成綠的，他們也會毫不 懷疑地認(rèn)為那黑的是白的，那紅的是綠的。

　　在孩子的眼里，父母無所不知，無所不能，父母說什么他們會信什么，在這個(gè)階段，對世界一無所知的孩子，他們對父母所給予的信息是反映式的，父母的生活態(tài)度和言行舉止，父母的心理和人格，就是孩子向這個(gè)社會學(xué)習(xí)的最好教材，就是孩子認(rèn)識社會、認(rèn)識人生的一面鏡子。

　　父母以人格育人格。品行不良的父母很容易培養(yǎng)出品行不良的孩子，心理扭曲的父母，很容易使孩子失去辨別美與丑的能力。 從這個(gè)意義上來說，父母在孩子的幼年給孩子奠定什么樣的生命品質(zhì)，將決定著這個(gè)孩子的一生是否過得美好和幸福。

　　人生沒有對錯(cuò)，只有選擇。當(dāng)您在面對孩子時(shí)，請別忘記了自己‘老師’的身份，別讓孩子因?yàn)槟挠绊懚鲥e(cuò)了選擇。