一天，亮亮爸正坐在電腦前忙著修改經(jīng)營(yíng)策劃報(bào)告，準(zhǔn)備明天匯報(bào)工作時(shí)用。這時(shí)，亮亮走過(guò)來(lái)拉著他的衣角，哭喪著臉說(shuō)：“爸爸，濤濤把我的導(dǎo)彈發(fā)射車(chē)摔壞了，我說(shuō)他，他還罵我。”

　　亮亮爸正忙，哪里有心思聽(tīng)兒子說(shuō)這些，便不客氣地把亮亮趕走了。亮亮傷心地放開(kāi)手，含著淚花離開(kāi)了。這一幕恰好被剛剛進(jìn)門(mén)的亮亮媽看到了。

　　亮亮媽立刻走到兒子面前蹲下，輕輕拉著他的小手問(wèn)：“濤濤把你心愛(ài)的導(dǎo)彈發(fā)射車(chē)摔壞了，你能帶媽媽去看看嗎？”

　　亮亮帶著媽媽來(lái)到客廳的沙丘上。亮亮媽看見(jiàn)導(dǎo)彈發(fā)射車(chē)四腳朝天，其中一個(gè)車(chē)轱轆不知道哪去了。她和兒子一起坐在沙丘上，拿起導(dǎo)彈發(fā)射車(chē)說(shuō)：“難怪你那么傷心，一個(gè)轱轆都沒(méi)了?！?/p>

　　“濤濤壞，我說(shuō)他，他還罵我打我，我以后再也不跟他玩了……”亮亮倒在媽媽的懷里哭了起來(lái)。

　　等兒子哭完了，亮亮媽又和他一起把那個(gè)不翼而飛的車(chē)轱轆找到，并用膠水粘好固定。亮亮那張?zhí)O果臉就像雨后的彩虹一樣露出了笑容：“媽媽你真好，我愛(ài)你！”說(shuō)著給了媽媽一個(gè)甜甜的吻。

　　亮亮爸由于不懂得尊重孩子傾訴的愿望及其重要性，加上手頭正忙，所以輕易地拒絕了兒子的傾訴請(qǐng)求，傷了孩子的心。亮亮媽能傾聽(tīng)孩子的心聲，并撫慰孩子的心靈，讓孩子感到格外溫暖。

　　事后，亮亮媽在與丈夫談起此事時(shí)，講了一個(gè)自己從報(bào)紙上看到的故事。

　　有一個(gè)叫梅梅的女孩，媽媽平時(shí)對(duì)她很?chē)?yán)厲。梅梅在和媽媽說(shuō)話(huà)時(shí)，經(jīng)常是沒(méi)說(shuō)兩句就被媽媽打斷了，“你沒(méi)看媽媽正忙著嗎？”“你這孩子怎么又這樣??？”可憐的梅梅只得把剩下的話(huà)全部掖回肚子里。

　　有一次，語(yǔ)文老師當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)梅梅愛(ài)出風(fēng)頭、愛(ài)耍小聰明，還讓她罰站。梅梅感到特別委屈，回到家中便向媽媽哭訴。哪知梅梅媽還沒(méi)聽(tīng)三句就炸了：“你哭什么哭？老師能平白無(wú)故地批評(píng)你、罰你站嗎？！”

　　原來(lái)，語(yǔ)文老師在課堂上出了一道將字、詞組成句子的題目。原題是將“香蕉、猴子、蘋(píng)果、愛(ài)吃、和”組成一個(gè)通順的句子。梅梅腦子轉(zhuǎn)得快，很快便有了答案，于是便第一個(gè)舉起手說(shuō)：“猴子愛(ài)吃香蕉和蘋(píng)果！”

　　“不對(duì)，順序錯(cuò)了，標(biāo)準(zhǔn)答案是‘猴子愛(ài)吃蘋(píng)果和香蕉’?！闭Z(yǔ)文老師看了一下標(biāo)準(zhǔn)答案，說(shuō)道。

　　“這有什么不對(duì)……”梅梅辯解。

　　于是，語(yǔ)文老師便開(kāi)始當(dāng)堂諷刺挖苦梅梅。身為家長(zhǎng)，梅梅媽本來(lái)應(yīng)該肯定孩子的做法，讓孩子重新樹(shù)立信心，然后再幫助孩子認(rèn)識(shí)到，人人都會(huì)犯錯(cuò)，理解老師為什么會(huì)犯死搬教條的錯(cuò)誤。但不少像梅梅媽一樣的家長(zhǎng)卻不能耐心地聽(tīng)孩子把話(huà)說(shuō)完，便盲目根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)作出錯(cuò)誤的判斷，否定孩子，在孩子最需要幫助的時(shí)候背過(guò)身去甚至進(jìn)一步傷害孩子。類(lèi)似的事情還有許多。結(jié)果，本來(lái)聰明伶俐的梅梅逐漸變得沉默寡言，且越來(lái)越自卑，什么話(huà)都不愿意和父母說(shuō)了。

　　梅梅媽在這個(gè)問(wèn)題上犯了嚴(yán)重錯(cuò)誤，導(dǎo)致自己與孩子正常的溝通渠道被切斷。其實(shí)，許多家長(zhǎng)都不同程度犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤。除了不懂得尊重孩子的傾訴愿望之外，恐怕還有兩個(gè)原因：一是自以為是，總覺(jué)得自己是過(guò)來(lái)人，比孩子有經(jīng)驗(yàn)，輕易地得出結(jié)論；二是性急、缺乏耐心。

　　但每個(gè)人都有傾訴的需求，遇到煩惱想跟人訴說(shuō)，遇到快樂(lè)也想跟人分享，尤其是自己的父母、親人。當(dāng)梅梅發(fā)現(xiàn)不能向父母有效地傾訴時(shí)，便通過(guò)寫(xiě)日記宣泄自己的心聲。當(dāng)梅梅媽發(fā)現(xiàn)女兒對(duì)她冷若冰霜，又開(kāi)始抱怨女兒什么話(huà)都不跟自己說(shuō)。另外，梅梅媽擔(dān)心女兒走彎路、做傻事，便多次偷看女兒的日記，翻看女兒與同學(xué)往來(lái)的手機(jī)短信。梅梅發(fā)現(xiàn)日記被人動(dòng)過(guò)，便有意在里面夾了粒瓜子測(cè)試，瓜子果然不見(jiàn)了。于是，梅梅在日記里放了個(gè)紙條，上面寫(xiě)著：“偷看別人的日記是侵犯公民的隱私權(quán)，是不道德的行為！”這下可闖了大禍，媽媽當(dāng)著她的面把抽屜打開(kāi)說(shuō)：“公民？你是我女兒，我是你媽媽?zhuān)頌榧议L(zhǎng)，為了保護(hù)未成年人，為了你的健康成長(zhǎng)，我有權(quán)看你的日記！”

　　梅梅悲痛萬(wàn)分，那一夜就把自己的日記全部燒了。她一邊燒，一邊流淚，望著化作灰燼的一段段心事消失在茫茫夜空中，發(fā)誓以后再也不寫(xiě)日記了。從此以后，梅梅把自己裹得更緊了，母女之間的隔閡也因此越來(lái)越深。后來(lái)，上了初中的梅梅又找到一個(gè)宣泄渠道——QQ聊天。家里沒(méi)辦法上網(wǎng)，她就撒謊逃學(xué)到網(wǎng)吧上網(wǎng)，后來(lái)在網(wǎng)上結(jié)識(shí)了幾個(gè)男孩子，結(jié)果初中還沒(méi)畢業(yè)就流落到了社會(huì)上，走上了歧途。

　　聽(tīng)了梅梅的故事，亮亮爸感到胸口隱隱作痛。通過(guò)與妻子進(jìn)一步的交談，他認(rèn)識(shí)到，父母不管多忙，當(dāng)孩子有傾訴需求時(shí)都應(yīng)盡量放下手中的事，靜下心來(lái)聽(tīng)孩子傾訴；無(wú)論在任何情況下，父母都應(yīng)耐心地等孩子把話(huà)說(shuō)完，不能隨意打斷孩子。亮亮爸暗自發(fā)誓，以后再也不犯這樣的錯(cuò)誤了，還主動(dòng)向兒子承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。

　　父母要想了解孩子內(nèi)心深處的想法，首先要做孩子忠實(shí)的聽(tīng)眾，其次要做好他們的參謀，別動(dòng)輒指手畫(huà)腳或批評(píng)指責(zé)孩子。如此，孩子的心扉自然就會(huì)最大限度地向父母敞開(kāi)。另外，父母在日常生活中還要留心觀察孩子的行為舉止，而不是通過(guò)偷窺日記或耍家長(zhǎng)權(quán)威等錯(cuò)誤的方式了解孩子，否則只會(huì)適得其反。

　　要點(diǎn)提示

　　1.每個(gè)孩子都有傾訴的愿望，尤其是向身邊的父母親人傾訴。耐心的傾聽(tīng)不僅能滿(mǎn)足孩子傾訴的需求，促進(jìn)親子關(guān)系，還能更好地了解孩子的想法，與孩子進(jìn)行有效的溝通。

　　2.當(dāng)孩子有傾訴需求時(shí)，父母無(wú)論多忙都應(yīng)放下手中的事，耐心地聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)，別自以為是地打斷孩子。

　　3.父母要尊重孩子的隱私，絕對(duì)不能偷看孩子的日記、信件等。如果被孩子發(fā)現(xiàn)了，不僅會(huì)引起他們的反感，導(dǎo)致孩子不信任父母，破壞親子關(guān)系。