四歲的兒子，特別喜歡住在農(nóng)村老家。每次走在老家的土路上，他總是開心地跑著跳著，摸摸路邊的小草，看看草間翻飛的蝴蝶，似乎他能從這平常的物件里發(fā)現(xiàn)勝景。最讓他留戀的是農(nóng)村家家戶戶都養(yǎng)的動(dòng)物：雞、狗、豬……他仿佛能跟它們對(duì)話似的，每次總能跟這些動(dòng)物呆上很長(zhǎng)一段時(shí)間，或者用小草、小樹枝逗弄它們，或者輕輕地摸摸它們的身體，甚至只是簡(jiǎn)單地對(duì)視。也許孩子天生跟自然是一體的，未被社會(huì)化的他們總能從自然中獲得快樂(lè)。

　　為了給孩子增加營(yíng)養(yǎng)，也為了讓孩子更親近自然，我特意買來(lái)兩只下蛋的老母雞。

　　剛買來(lái)的幾天，兒子每天都能歡天喜地地?fù)斓诫u蛋。可是好景不長(zhǎng)，其中有一只雞“扎窩”了。我想，這是讓孩子知道小雞是怎么來(lái)的最好機(jī)會(huì)了。于是，我買來(lái)種雞蛋，讓“扎窩”的老母雞孵小雞。兒子看到這種情形不知道怎么回事，好奇地問(wèn)：“老母雞怎么了？”我告訴他，老母雞要孵小雞了，孩子高興地拍手說(shuō)：“太好了，太好了，我可以看到小雞了。”

　　每天從幼兒園回到家，孩子的第一件事就是沖到雞窩邊，把老母雞推開看小雞出來(lái)了沒(méi)有，嚇得老母雞渾身的羽毛全都豎了起來(lái)，沖著他“咯咯”地叫個(gè)不停，而他卻視而不見(jiàn)，聽而不聞。他對(duì)著一堆雞蛋說(shuō)：“小雞，小雞你快出來(lái)呀！我想死你們了?！笨吹竭@種情形，我告訴他：“兒子，孵小雞需要安靜的環(huán)境，雞蛋需要借助母雞身體的溫暖才能孵出小雞，如果你總是把老母雞推開，嚇得母雞不敢孵了，雞蛋沒(méi)有了母雞的溫暖，小雞就出不來(lái)了。”“那母雞離不開它怎么吃飯呢？”孩子揚(yáng)起頭天真地問(wèn)。“母雞為了孵出小雞，很少出來(lái)吃食。你想想，每天你回來(lái)看老母雞時(shí)，它是不是都老老實(shí)實(shí)地在窩里蹲著呢？要想孵出小雞，需要連續(xù)地孵二十一天，老母雞是特別辛苦的……”兒子似懂非懂地走開了。

　　過(guò)了一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)兒子端著一碗水和一些雞食小心翼翼地向雞窩走去。他輕輕地推開門，慢慢地把水和食物放在母雞眼前，小聲說(shuō)：“母雞，你很辛苦，我給你拿水和吃的來(lái)了，你不用出來(lái)找食了……”看到這里，我的腦子里浮現(xiàn)出了這樣的畫面：我病了躺在床上，孩子小心地給我端來(lái)水和吃的，說(shuō)：“媽媽辛苦了，累病了，我給您拿吃的。”想到這里，一股暖流涌上了我的心頭。

　　隨后的日子里，孩子回到家不再是沖向雞窩推開母雞看小雞了，而是先拿水和食物悄悄地給母雞端去，還要和母雞小聲地說(shuō)幾句悄悄話。我想：當(dāng)母雞孵出小雞的那天，兒子的愛(ài)心也被“孵”出來(lái)了?！　”笔塾變簣@ 　李娟