在教育界，一直都批判家長(zhǎng)對(duì)孩子太過粗暴的做法，然而，不知從何時(shí)起，這種模式發(fā)生了轉(zhuǎn)變，孩子打家長(zhǎng)儼然開始流行，或者小朋友間相處以打架方式解決問題也引起社會(huì)關(guān)注。

　　《爸爸去哪兒》中angela和Kimi的打鬧片段一直被網(wǎng)友熱議，不少網(wǎng)友認(rèn)為angela過于嬌縱，小小年紀(jì)就會(huì)欺負(fù)人。對(duì)此，李湘為女兒鳴不平，指孩子間打鬧是很正常的事。其實(shí)，孩子們的世界很簡(jiǎn)單，請(qǐng)大人們不要用成人的眼光去看待，也不要隨意給孩子貼標(biāo)簽。 　　李湘請(qǐng)大家寬容看待孩子

　　在《爸爸去哪兒》中，五位萌寶寶為廣大觀眾展現(xiàn)了孩子們純真美好的世界，也為觀眾帶來了陣陣歡笑。但是在歡笑之余，節(jié)目的片段也引起網(wǎng)友們爭(zhēng)論不斷，不少網(wǎng)友對(duì)Angela“欺負(fù)”Kimi的片段記憶深刻，指責(zé)Angela驕縱任性。

　　李湘曾微博回應(yīng)此事，前日，她再次從媽媽的角度談起此事?！靶『⒅g打打鬧鬧是再正常不過的事，他們通過這樣的互動(dòng)學(xué)習(xí)與人相處，我相信所有的爭(zhēng)議都是善意的提醒，但是大家應(yīng)該看到，沒有小孩是完美的，對(duì)于缺點(diǎn)我們可以試著更寬容地去看待。”

　　李湘認(rèn)為，小朋友們一些不太合適的行動(dòng)對(duì)于大人也是一種提醒，“這檔節(jié)目很重要的一個(gè)意義就在于，不但讓我們看到溫暖親情，也讓我們學(xué)著從小孩身上反思自身?！?/p>

　　孩子們的打鬧很正常

　　孩子在成長(zhǎng)的過程中，總少不了與其他孩子的接觸與碰撞，也難免會(huì)有一些沖突，因此打鬧的事情時(shí)有發(fā)生。孩子之間的打鬧是一種很常見的現(xiàn)象，這是他們成長(zhǎng)過程中的一堂人際交往課。孩子們年紀(jì)小，缺少應(yīng)有的社交技巧，還不知道如何與同伴相處，不懂得分享與合作，所以在與小朋友交往過程中發(fā)生分歧時(shí)，他們還不懂得用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，因而選擇了打架的方式。

　　所以，孩子們的打架不是因?yàn)樗麄兊钠犯翊嬖诙嗝磭?yán)重的問題，而是所有孩子成長(zhǎng)的必經(jīng)環(huán)節(jié)。

　　請(qǐng)理性看待孩子的打鬧問題

　　孩子打架，從本質(zhì)上而言，與小動(dòng)物之間的打鬧沒有什么區(qū)別，是孩子交往中不可避免的現(xiàn)象，而且打架未必不是一件好事。孩子在打打鬧鬧中，可以學(xué)會(huì)以適當(dāng)?shù)姆绞脚c人相處，逐步完善處理、協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力，同時(shí)也鍛煉了意志和堅(jiān)強(qiáng)的性格。日本教育學(xué)家博士認(rèn)為“打架能培養(yǎng)孩子的自尊心”。

　　因此，我們應(yīng)理智地看待孩子愛打架的問題，積極引導(dǎo)，幫助孩子正確處理問題，不要因?yàn)楹⒆右粋€(gè)小小的爭(zhēng)斗，就過早的孩子貼上標(biāo)簽。

　　不要隨便給孩子貼標(biāo)簽

　　孩子之間的小沖突，常常被成人貼一張標(biāo)簽：這個(gè)孩子愛欺負(fù)人！其實(shí)，有時(shí)候不要用成人的眼光去放大孩子之間的事情，更不要輕易地把孩子之間這種正常的沖突貼上“欺負(fù)或被欺負(fù)”這樣的標(biāo)簽。我們換個(gè)角度來想，這么小的孩子，他需要學(xué)習(xí)怎么和他人有效的交往。他并不是要去有意識(shí)地“欺負(fù)”別人，而是他不知道具體應(yīng)該怎么做。

　　像李湘說的一樣，沒有一個(gè)孩子會(huì)是完美的，還是都在一個(gè)成長(zhǎng)的階段，在這個(gè)階段中發(fā)現(xiàn)了問題，不應(yīng)該一味的批評(píng)或者胡亂的去貼標(biāo)簽，而應(yīng)該是合理的幫助他們成長(zhǎng)。

　　如何教導(dǎo)孩子不要打架

　　首先，教給孩子適當(dāng)?shù)纳缃患记伞?/p>

　　一個(gè)社交能力低下的孩子比沒有進(jìn)過大學(xué)的孩子具有更大的缺陷。維持良好的人際交往是孩子健康成長(zhǎng)的基本條件，因此父母平時(shí)要教給孩子一些適當(dāng)?shù)纳缃患记?，鼓?lì)他們運(yùn)用這些技巧去解決自己的爭(zhēng)端，而不是用打架的方式解決。

　　其次，教會(huì)孩子保持冷靜，學(xué)會(huì)理智處事。

　　在日常生活中，要教導(dǎo)孩子與小朋友友好和睦相處，即便與小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，也不要有不友好的舉止或者行為，告訴他們很多事情是不必通過打架來解決的，在對(duì)方情緒激動(dòng)的時(shí)候，一定要保持冷靜，不妨讓一步，這樣可以避開矛盾的鋒芒，更利于大家友好相處。

　　最后，發(fā)生有矛盾時(shí)，讓孩子自己解決。

　　當(dāng)孩子們發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)或打架的時(shí)候，我們不應(yīng)感情用事，過早地區(qū)干預(yù)。孩子之前的矛盾，要讓他自己解決，我們只要給予必要的指導(dǎo)就可以了，盡量不要插手，讓孩子自己去解決，才會(huì)更快的學(xué)會(huì)如何和他人交往，才會(huì)成長(zhǎng)。