浙江衛(wèi)視第二季《人生第一次》開(kāi)播后一直話(huà)題不斷，先是被質(zhì)疑節(jié)目形式跟《爸爸去哪兒》太像，后又引發(fā)人們對(duì)不同類(lèi)型家庭的孩子教育問(wèn)題的探討。其中，小沈陽(yáng)女兒陽(yáng)洋長(zhǎng)期缺乏父母陪伴更是引起了很多觀眾的同情。昨日，記者采訪了知名心理專(zhuān)家張怡筠，解讀節(jié)目中四個(gè)家庭所帶來(lái)的不同的教育意義。

　　小沈陽(yáng)家庭】 陽(yáng)洋其實(shí)是問(wèn)自己在父母心中的地位

　　小沈陽(yáng)的女兒陽(yáng)洋因?yàn)楦改柑](méi)時(shí)間陪的孤單，觸動(dòng)了很多觀眾的心。對(duì)陽(yáng)洋提出的問(wèn)題：“爸爸媽媽?zhuān)銈兪裁磿r(shí)候陪我去羊村玩？ ”網(wǎng)友們對(duì)小沈陽(yáng)回答的“爸爸方便的時(shí)候”不太滿(mǎn)意。

　　張怡筠也指出了這樣回答存在的問(wèn)題。她提醒類(lèi)似家長(zhǎng)，當(dāng)孩子問(wèn)這類(lèi)問(wèn)題時(shí)，要理解孩子發(fā)問(wèn)背后的情緒需求，這里陽(yáng)洋關(guān)心的不是“什么時(shí)候”，而是想知道爸爸媽媽是否在意我、關(guān)心我、愿意花時(shí)間陪我。所以，這時(shí)工作很忙碌的家長(zhǎng)如果實(shí)在沒(méi)法給出具體時(shí)間，也不能敷衍，而應(yīng)該說(shuō)：“我很喜歡你，愿意跟你在一起，但爸爸最近實(shí)在是忙，等有時(shí)間再去可以嗎？ ”

　　王仁甫家庭】 親子態(tài)度值得“雙子”家庭學(xué)習(xí)

　　關(guān)于王仁甫、季芹這一家，張怡筠覺(jué)得他們?cè)诩彝ソ逃矫孀龅煤芎??！八麄兏⒆酉嗵帟r(shí)會(huì)蹲下來(lái)交流，眼神會(huì)看著孩子，感覺(jué)沒(méi)有很多父母常有的望子成龍的焦慮。 ”張怡筠覺(jué)得，在《爸爸去哪兒》中林志穎也特別注意孩子感受，而林志穎和王仁甫他們都來(lái)自臺(tái)灣地區(qū)，這可能跟臺(tái)灣近年來(lái)比較鼓勵(lì)多元化教育，不再給孩子高壓的整體氛圍有關(guān)。

　　另外，王仁甫夫婦的女兒樂(lè)樂(lè)和兒子耶耶，都能感覺(jué)到父母對(duì)自己深深的愛(ài)，夫妻倆在孩子面前也都能直截了當(dāng)表達(dá)愛(ài)意，這樣大寶跟二寶之間就不會(huì)產(chǎn)生互相嫉妒的問(wèn)題。他們對(duì)待兩個(gè)寶寶的態(tài)度，值得擁有“雙子”的家庭或是準(zhǔn)備生二胎的家庭學(xué)習(xí)。

　　鐘麗緹家庭】單親雙親不要緊 只要跟孩子親

　　對(duì)節(jié)目中出現(xiàn)的比較有代表性的鐘麗緹這樣的單親家庭，張怡筠的態(tài)度很有趣：“單親雙親不要緊，只要跟孩子親就行。 ”她說(shuō)，自己在做心理咨詢(xún)時(shí)，見(jiàn)過(guò)太多的雙親家庭里的情緒孤兒。她覺(jué)得鐘麗緹跟女兒很親這點(diǎn)很好，只是要花更多時(shí)間陪孩子。因?yàn)閱斡H家庭的家長(zhǎng)總覺(jué)得要更努力工作來(lái)養(yǎng)家，其實(shí)多陪伴孩子更重要。

　　另外，對(duì)鐘麗緹走辣媽路線，關(guān)注自身形象的做法，張怡筠覺(jué)得無(wú)可厚非，因?yàn)楝F(xiàn)在有很多媽媽生產(chǎn)后希望保持好狀態(tài)，因?yàn)檫@樣?jì)寢尡旧頃?huì)開(kāi)心，母親情緒好，對(duì)孩子的心理發(fā)展很有幫助。

　　徐沖家庭】父母意見(jiàn)不統(tǒng)一會(huì)傷害夫妻和親子關(guān)系

　　模特徐沖家庭在教養(yǎng)孩子方面夫妻倆觀點(diǎn)經(jīng)常不一致，一個(gè)想要嚴(yán)厲，一個(gè)比較嬌慣。張怡筠覺(jué)得這是中國(guó)家庭比較常見(jiàn)的類(lèi)型。她建議家長(zhǎng)們?cè)诮逃⒆訒r(shí)，首先將其看成自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。遇到教育孩子觀點(diǎn)不同時(shí)，不要一定強(qiáng)迫對(duì)方接受自己的觀點(diǎn)，而要兩個(gè)人一起去找答案，現(xiàn)在科學(xué)育兒觀的傳播渠道很多，找到答案非常容易。

　　反之，如果不去找科學(xué)答案，把沖突放在孩子面前，這樣特別不好，既傷害了夫妻關(guān)系，又傷害了親子關(guān)系，還錯(cuò)失了教育孩子的時(shí)機(jī)，損失實(shí)在是太慘重了。