經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的輔導(dǎo)，大多數(shù)孩子都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)的輔導(dǎo)也就會(huì)越來(lái)越簡(jiǎn)單，次數(shù)也會(huì)越來(lái)越少，最終達(dá)到孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

　　孩子做作業(yè)時(shí)經(jīng)常會(huì)碰到一些難題，不少家長(zhǎng)往往不知如何處理。簡(jiǎn)單地把答案告訴孩子的作法是十分不可取的；一味地讓孩子自己想而不給予指導(dǎo)，也是不對(duì)的。下列方法可以幫助你引導(dǎo)孩子解決作業(yè)上的難題：

　　第一，要求孩子自己讀出問(wèn)題，然后讓他自己說(shuō)出題目的意思來(lái)；

　　第二，和孩子一起分析題目中的的難點(diǎn)所在；

　　第三，和孩子一起翻開(kāi)課本，尋找課本中與該問(wèn)題有關(guān)的段落或例題；

　　第四，和孩子一起比較書(shū)本上的內(nèi)容與問(wèn)題之間的異同，討論問(wèn)題的意義；

　　第五，根據(jù)需要，向孩子提出反問(wèn)或提示；

　　第六，引導(dǎo)孩子運(yùn)用上述資料解答問(wèn)題；

　　第七，和孩子一起檢查答案，如有錯(cuò)漏，給予指正。

　　輔導(dǎo)孩子做作業(yè)是一門(mén)學(xué)問(wèn)，需要家長(zhǎng)不斷摸索，反復(fù)實(shí)踐。一般情況下，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的輔導(dǎo)，大多數(shù)孩子都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)的輔導(dǎo)也就會(huì)越來(lái)越簡(jiǎn)單，次數(shù)也會(huì)越來(lái)越少，最終達(dá)到孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

　　學(xué)習(xí)中調(diào)解情緒的幾點(diǎn)細(xì)節(jié)：

　　(1)注意孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中的情緒變化。

　　(2)耐心傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)。

　　(3)教會(huì)孩子順應(yīng)情緒的變化安排學(xué)習(xí)生活。 不得不談的重要話(huà)題