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家庭教育

家里“小鬼難纏”咋辦?

分類(lèi): 家庭教育 育兒詞典 編輯 : 育兒知識(shí) 發(fā)布 : 12-25

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  你遇到過(guò)鬼馬精靈的孩子嗎?記者采訪(fǎng)發(fā)現(xiàn),很多“00后”的家長(zhǎng)覺(jué)得自己的寶貝有時(shí)候顯得“古靈精怪”的:種種表現(xiàn)透著聰明,卻有點(diǎn)讓人捉摸不透。有時(shí)候溫存可人,有時(shí)候卻又像把小刀子,挫得人傷心。家長(zhǎng)們常常感嘆:如今的孩子,真是越來(lái)越“犀利”了。古靈精怪的孩子們心里到底隱藏著怎樣的小秘密呢?

  現(xiàn)象直擊

  現(xiàn)在的孩子太“犀利”

  捉弄的就是你:讓老爸撲個(gè)空

  朱先生前些天讓兒子濤濤給“晃點(diǎn)”了,心里很郁悶。那天朱先生和兒子在看電影,突然想到自己落了東西在附近濤濤的奶奶家,就跟濤濤說(shuō)好讓他自己先看電影等他,朱先生就去濤濤奶奶家拿東西了。誰(shuí)知道朱先生十分鐘后回來(lái),濤濤卻不見(jiàn)了。沒(méi)有手機(jī),朱先生聯(lián)系不上兒子,心里急得都冒煙了。等朱先生趕回自己家,才發(fā)現(xiàn)濤濤一個(gè)人回家了?!安皇钦f(shuō)好了要在電影院等爸爸的嗎?”朱先生又急又氣地問(wèn)。兒子濤濤卻不緊不慢地說(shuō):“誰(shuí)知道你什么時(shí)候回來(lái)呀?!?/p>

  大手大腳送人情:不花媽媽錢(qián)多虧呀

  貝城上的是幼兒園全托班,在班上的“大方”是有名的。每周一去了幼兒園,貝城會(huì)給老師和小朋友帶去好多好吃的東西,下課和放學(xué)以后,貝城還要到幼兒園的小賣(mài)店里“消費(fèi)”一番,給小朋友買(mǎi)這買(mǎi)那。貝城在家里卻特別任性,不合作,而且“花錢(qián)如流水”。貝城媽對(duì)記者說(shuō):“兒子每周末回來(lái),讓我們買(mǎi)一大堆東西不說(shuō),每周一走還要帶至少100元,不到周五就花完了。他爸說(shuō)我太慣孩子了,不要給他錢(qián),但兒子哪肯啊,說(shuō)不給就不去幼兒園了?!?/p>

  人小鬼大:爸爸喜歡那個(gè)阿姨

  “我知道你喜歡那個(gè)阿姨?!睂?duì)于老爸的小心事,才9歲的兒子小斌顯示出了超強(qiáng)的洞察力。爸爸媽媽離婚了,小斌跟著爸爸過(guò)。有一次爸爸帶著小斌和朋友們一起卡拉OK,回家的路上,小斌就跟爸爸說(shuō):“爸爸,你是不是喜歡那個(gè)阿姨?”看到小斌“人小鬼大”,小斌爸爸心情有點(diǎn)復(fù)雜:“自己隱秘的心事那么容易就讓兒子給‘揭發(fā)’了,現(xiàn)在的孩子可真是不好騙了!”

  出言犀利噎到人:媽媽你是不是躲清閑?

  “媽媽真的那么忙嗎?把我放到姥姥家是不是為了躲清閑?為什么你總是那么笨?連我的頭發(fā)都梳不好?”8歲的小珞跟媽媽“討論問(wèn)題”從來(lái)沒(méi)有大吵大鬧,但卻總是“語(yǔ)出驚人”,噎得媽媽難以作答。有時(shí)候在小珞的表情里,媽媽還能看到一些冷漠和不屑?!安恢牢覀兡恼腥撬??!毙$髬寢寣?duì)記者說(shuō):“為什么孩子好像有一點(diǎn)不滿(mǎn)的樣子呢?”

  家長(zhǎng)心聲

  “犀利娃”太難搞

  記者采訪(fǎng)發(fā)現(xiàn),同樣是對(duì)待“犀利”的孩子,不同的家長(zhǎng)卻采取了不同的策略。

  放任:對(duì)于愛(ài)花錢(qián)的貝城,媽媽的態(tài)度是“順其自然”。貝城媽覺(jué)得,“我和貝城爸爸就是因?yàn)楣ぷ魈α?,所以不得不把孩子送到幼兒園的全托班,所以心里覺(jué)得其實(shí)對(duì)孩子挺歉疚的。孩子愛(ài)花錢(qián)也是因?yàn)樾枰笥寻?,我覺(jué)得我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該盡量滿(mǎn)足他。”

  不知所措:被兒子濤濤“晃點(diǎn)”了的朱先生雖然覺(jué)得比較窩火,可也不知道該如何是好。把孩子揍一頓??jī)鹤雍孟褚矝](méi)犯什么大錯(cuò)。但朱先生總是覺(jué)得不對(duì)勁:似乎孩子在故意跟他對(duì)著干。

  暴跳如雷:面對(duì)犀利得都有些冷漠了的女兒,小珞媽媽難以抑制自己的情緒。“我那么忙還不是為了她嗎?她還不理解。我辛辛苦苦把她拉扯大,可不是為了讓她罵我的。”小珞媽覺(jué)得,女兒冤枉了自己,而做家長(zhǎng)的在這個(gè)時(shí)候也不能示弱,“一旦讓孩子騎在自己頭上,她之后只會(huì)更囂張?!?/p>

  專(zhuān)家解析

  “犀利”是叛逆的信號(hào)

  談起“犀利娃”,廣州交通職業(yè)學(xué)校心理教師梁紅認(rèn)為,“犀利”其實(shí)是孩子叛逆的信號(hào),在孩子“犀利”的外表下其實(shí)隱藏著一顆渴望關(guān)懷的心靈。

  認(rèn)真對(duì)待孩子的感受

  專(zhuān)家提醒家長(zhǎng):孩子的感受能力非常強(qiáng),而且年紀(jì)越小,對(duì)挫折的反抗態(tài)度表現(xiàn)得越外在和強(qiáng)韌,因此“犀利”是叛逆的信號(hào),就像流鼻涕預(yù)示著傷風(fēng)一樣。

  “家長(zhǎng)不應(yīng)該責(zé)怪孩子的古靈精怪,而是應(yīng)該抓住這個(gè)時(shí)機(jī),反思自己是否給孩子提供了足夠健康的成長(zhǎng)環(huán)境?!?/p>

  叛逆的外表隱藏未表達(dá)的心聲

  梁紅分析認(rèn)為,其實(shí)往往看起來(lái)?yè)v亂、叛逆的孩子的內(nèi)心里潛藏著可能他自己都沒(méi)有意識(shí)到的沒(méi)有得到滿(mǎn)足的需要?!斑@種需要往往是來(lái)自于和父母的親密關(guān)系中出現(xiàn)的問(wèn)題。當(dāng)親子雙方存在沒(méi)有完全表達(dá)和溝通的問(wèn)題時(shí),孩子往往就會(huì)通過(guò)一定的行為表現(xiàn)出不滿(mǎn)?!?/p>

  此外,由于孩子對(duì)于家庭非常忠實(shí),因此會(huì)為了維護(hù)父母之間的關(guān)系做很多“功課”。如果留意到父母中的一方對(duì)自己所忠實(shí)的這個(gè)家庭不夠忠實(shí),孩子就會(huì)有一種被親人背叛的感覺(jué)。因?yàn)楹⒆訉?duì)于成年人之間復(fù)雜的感情是難于理解的。因此專(zhuān)家提醒家長(zhǎng):對(duì)于有矛盾或者離婚家庭的孩子應(yīng)該給予關(guān)注和適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

  給“犀利娃”時(shí)間和空間

  “犀利娃”在帶給家長(zhǎng)們對(duì)于孩子智商的肯定的同時(shí),也往往讓人感覺(jué)“玫瑰帶刺”,專(zhuān)家提醒家長(zhǎng):任何事情往往都具有兩面性,家長(zhǎng)們應(yīng)該給“犀利娃”更寬松的成長(zhǎng)空間,并給他們更多的時(shí)間,等待他們的真正成熟。

  “隨著社會(huì)生活的變遷,如今孩子們的叛逆期已經(jīng)很難再用‘青春期’等等來(lái)簡(jiǎn)單劃分了,不同家庭的不同的孩子可能會(huì)擁有自己與眾不同的叛逆方式,有時(shí)候這種叛逆比僅僅是‘犀利’還讓人難以察覺(jué)?!?/p>

  許多家長(zhǎng)總認(rèn)為孩子叛逆是不好的,但在專(zhuān)家看來(lái),叛逆其實(shí)是一種成長(zhǎng),沒(méi)有叛逆就沒(méi)有發(fā)展。“叛逆是自我意識(shí)獨(dú)立、自我主導(dǎo)、自我開(kāi)竅的可喜表現(xiàn)。只有不再‘逆來(lái)順受’,孩子才能成長(zhǎng)?!?nbsp;

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  五類(lèi)家長(zhǎng)易讓孩子叛逆

  近日多家幼兒機(jī)構(gòu)開(kāi)展的一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),五類(lèi)家長(zhǎng)最不受孩子歡迎。專(zhuān)家提醒家長(zhǎng):想擁有和孩子之間更和諧的親子關(guān)系,應(yīng)該提高自己做家長(zhǎng)的素質(zhì)和教育的藝術(shù)。

  “無(wú)能家長(zhǎng)”不受歡迎:“我很想媽媽能陪我一起玩。但是媽媽很少跟我玩,還說(shuō)我的問(wèn)題很奇怪,說(shuō)小孩子話(huà)為什么這么多?!?/p>

  “苛刻家長(zhǎng)”束縛孩子:爸爸總對(duì)我不滿(mǎn)意,一心想把我當(dāng)成一個(gè)“全能小神童”,鋼琴、舞蹈、美術(shù)、體操和電腦,我學(xué)了好多,可是他還總覺(jué)得我這樣沒(méi)做好,那樣沒(méi)學(xué)好。

  “電視家長(zhǎng)”冷落孩子:“媽媽一有空總坐在電視機(jī)前,對(duì)于電視連續(xù)劇是一集不落,而把我擱在一旁。媽媽把電視節(jié)目看得比我重?!?/p>

  “攀比家長(zhǎng)”讓人厭煩:“你看某某多能干,你再看看你自己。”這是媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的一句話(huà)。在大家面前,媽媽總喜歡把我和別的孩子相比,她不是說(shuō)我不好,就是表?yè)P(yáng)同事或者鄰居的孩子比我強(qiáng)。

  “謙虛家長(zhǎng)”壓抑孩子:“在客人面前,我總喜歡表現(xiàn)自己最拿手的長(zhǎng)項(xiàng),但爸爸媽媽總當(dāng)著他人的面說(shuō)我做得不好。”

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