6月16日《海峽都市報》報道，名牌大學(xué)畢業(yè)生，因為責(zé)怪母親干涉自己“人生的選擇”，最終揮刀捅向生他、養(yǎng)他的母親。公訴人說，實際上母子二人的矛盾由來已久，張建軍不滿母親對自己管得太多，過多地干涉自己的人生，“其中一個重要事情，就是在大學(xué)專業(yè)的選擇上”。無論如何，他用殘忍的方式弒母，都是無法原諒的罪過。此案再次提醒我們，情感尊重以及情緒尊重真的是當(dāng)今家教值得重視的話題。

　　無論孩子多么軟弱和弱勢，家長一定要認(rèn)識到，孩子是獨立的生命，具有平等的人格和尊嚴(yán)。家長要將孩子放在平起平坐的平等高度，認(rèn)識孩子、處理問題、關(guān)心孩子。因為孩子的心態(tài)如何、思維如何，完全是孩子自我的主觀需要。家長們不可能完全體察到孩子內(nèi)心世界的各種微妙變化和心理需要。家長有責(zé)任說服、教育孩子，卻無法代替孩子，武斷地替孩子決定未來。否則，這種“人格霸道”和“愛的侵權(quán)”就會給孩子心理埋下陰影，滋生心理禍端。就像今天的悲劇，張建軍很愛母親：“她很關(guān)心我，是太關(guān)心我了，我身在福中不知福?！薄皭酆⒆硬皇沁^多地干涉孩子”。這是一個響亮的警鐘。

　　盡管社會觀念得到了很大進(jìn)步，可家長作風(fēng)、暴力教育仍然無法避免。認(rèn)為父母可以打罵孩子的家長仍然占絕大多數(shù)，認(rèn)為父母和孩子就是朋友關(guān)系的家長不夠多。在很多家庭問題的處理方式上，呈現(xiàn)明顯的家長取向和武斷傾向，中國家長很少能從心理學(xué)層面給予孩子精神上的滿足和引導(dǎo)。正因為這樣，孩子的情感需要和心靈的發(fā)展仍然成了奢侈品，負(fù)面情緒一直在積蓄，當(dāng)今孩子的心理問題一點也不比白領(lǐng)和成人差。

　　心理專家張德芬在《遇見未知的自己》寫道，“負(fù)面情緒是一種能量，尤其對孩子來說，一些天生的恐懼，所求不得的憤怒，失望落空的悲傷，都只是一種自然生命能量的流動而已，它會來，就一定會走?！薄皦木蛪脑诟改笇@些孩子身上自然流動能量的態(tài)度。”絕大多數(shù)孩子的情緒從來沒有被認(rèn)可、被接受，所以，它們也從來沒有離開?！斑@些被否定、壓抑的情緒，像悲傷和恐懼，就滯留在我們的身體里，”“像是被籠子鎖住一般，卡在我們的身體中?！薄覀儎虞m代替孩子選擇，扔掉對他們的人格尊重，不正是一種負(fù)面情緒的積蓄嗎？

　　“大學(xué)畢業(yè)生弒母”再次提醒我們，愛孩子，也是需要資格和能力的。如果你不懂得情感尊重意識，那你就不是合格的父母；如果你仍然居高臨下審視孩子，你的所謂愛心就會大打折扣。將孩子當(dāng)做私有品的思維就更可笑和迂腐了，這幾乎就是在霸占孩子的“精神領(lǐng)地”，揉碎孩子的心，太殘忍了。

　　為了讓情感尊重意識得到積極落實，家長們最需要做的就是摒棄家長作風(fēng)。將孩子當(dāng)做一同成長的生命，你可以給他帶來快樂的建議，伙伴一樣的關(guān)心，卻沒有權(quán)利充當(dāng)“家庭監(jiān)工”，當(dāng)今的孩子的個性和權(quán)利意識非常強，動輒代替孩子選擇，只會害了孩子，毀了家庭。