先說升學(xué)壓力吧！從我小時候到現(xiàn)在，盡管升學(xué)制度多次改革，但不變的是，考試一直是青少年的主要壓力來源。因為老師總是用考試成績評價學(xué)生，如果考試考不好，老師會說：“你這個孩子真糟糕。”即使現(xiàn)在體罰的現(xiàn)象大大減少了，有的孩子想到考試成績不理想，晚上睡覺也仍會被噩夢驚醒。

　　我見過很多父母喜歡拿孩子跟別人比較：“我家小寶這次考試只考了第三名，你家大毛考第幾名?。俊?/p>

　　“你看看，隔壁麗麗會彈鋼琴，功課又好，你怎么不跟人家學(xué)學(xué)？”

　　“我是做了什么壞事，怎么會生出你這種孩子！”

　　人家說，愛之深，責(zé)之切，父母的出發(fā)點可能是求好心切?？墒?，批評貶抑的表達態(tài)度卻對孩子造成了傷害，甚至讓他一輩子都會記得這種不舒服的感覺，反而造成了反效果。

　　我接觸過很多成功人士，我認為考試成績和一個人未來的發(fā)展并沒有絕對的關(guān)系。我經(jīng)常在演講的時候問臺下的老板和經(jīng)理人：“認為現(xiàn)在的成就，要歸功于以前在學(xué)校上了某一門課的人，請舉手?！蓖ǔ６紱]有人舉手。因此我想告訴所有的父母和青少年朋友，不要把目光局限在眼前，當你把時間拉長來看，一個人讀書時成績好不好，和未來事業(yè)成功、婚姻幸福、人生快樂，其實并沒有多大關(guān)聯(lián)，我就是這樣一個例子。

　　我猜，很多父母和老師聽到我這樣說，大概急得要跳起來了。我們的社會習(xí)慣于用考試成績預(yù)測一個人未來的成就，這個觀念已經(jīng)約定俗成，一時要改變并不容易。何況，現(xiàn)在大學(xué)的門檻已經(jīng)降低，考上大學(xué)容易，能擠進明星學(xué)校和熱門科系才厲害。

　　我這么說并不是反對用功念書，而是不贊成把考試成績當成判斷青少年的唯一標準，考不上好學(xué)校，家長和老師就傳遞出“世界末日來臨，你完蛋了”這種信息。正是因為這種想法給青少年造成很大的壓力，才讓他們?yōu)榱艘环謨煞只嫉没际?，喪失信心?/p>