看著這兩個小朋友，在短短時間內克服了恐懼，克服了第一次的失敗，在同樣的觀眾前跌倒，又在他們面前拍拍身上的灰塵爬起來。

　　“牛仔褲不能有破洞，不能是低腰的，要穿低腰的話，要確定坐下來，不會看到屁股，還有上衣不能穿運動外套……”我喋喋不休地吩咐著。

　　學生們轉轉眼珠子說：“我的天，你比學校的修女還嚴格?！蔽倚α恕?/p>

　　是這樣的，學生們一年兩場演奏會，十一月一場，三月一場。十一月的是正式演奏會，大家得打扮得體，而春天的這場，我就把它命名為“牛仔褲鋼琴演奏會”，大家可以穿隨便一點。我的用意是希望通過輕松的服飾，讓學生們上臺不那么緊張。

　　說來是我這當老師的計謀，換湯不換藥，反正你還是得上臺。不過，有了這個牛仔褲演奏會，小朋友都覺得很酷，一過完年就等這場牛仔褲演奏會。

　　后來，才發(fā)現不限制一下牛仔褲的標準是不行的，誰教牛仔褲花樣那么多——低腰、泥土洗、有破洞、有須須、有亮片、有繡花……

　　我在教堂歡迎大家的到來，乖乖，這些媽媽們可不管我的衣著規(guī)則，所有“違規(guī)”的牛仔褲都出籠，更有辣媽歡迎春天來臨，讓肌膚和空氣更融合一起。

　　學生們個個面帶愁容，雖然穿著他們心愛的牛仔褲。我一一告訴他們，他們會彈得很棒，而且我們都會為他們加油。他們通常給我一個緊張的微笑后，就溜去教堂后面的教室練習了。

　　哈瑞走向我，他八年級，但高得像籃球國手，我得抬頭看他。

　　“嘿，老師，我昨天去參加比賽，我得到特優(yōu)呢！”

　　“哇，恭喜你！”

　　“謝謝，幸好你不在會場，因為我彈錯了一個音，裁判好像沒有聽到，給我特優(yōu)?！?/p>

　　我笑說：“不是這樣的，我可以向你保證，裁判知道的，但他們還是覺得那個音不影響你的彈奏，所以給了你特優(yōu)呢。”他給我一個很孩子氣的笑容。

　　演奏會開始了，我站在講臺上，謝謝大家來支持小朋友們，也希望小朋友們不要緊張，放松心情上臺。

　　“因為我知道你們有多棒，而我們會給你們最大的鼓勵與支持。”

　　演奏會開始了，我坐在臺上的后方，這樣我可以宣布上臺小朋友的名字，也可以讓小朋友知道我在臺上，和他們一起。

　　被叫到的小朋友都一臉緊張地跑上來，敬禮坐好，深呼吸后，開始彈起來。彈完后，我?guī)ь^拍手，他們都如釋重負地回頭看我，我報以微笑，有時給他們一個大拇指，贊好。

　　在開演奏會前，我一一告訴他們，他們可以做到的。

　　上臺彈錯音，無可厚非，我們是人，不是機器，我也會彈錯音。重要的是要如何向前看，錯了就錯了，繼續(xù)往下彈，把曲子彈完，能夠不慌不忙地完成演奏，就很不簡單。不能夠做到不慌不忙也無所謂，能把曲子彈完，也很棒。

　　在臺上后方看小朋友們上臺演奏，那種認真的神情，我覺得是最美的一幅畫了。接著哈瑞上臺了，他很斯文地敬禮，坐好后，手擺上琴鍵要開始了。

　　我往后坐，想他前幾天才比賽，應該沒有問題的，我放松心情欣賞。

　　他開始彈，兩手音不搭調，好像是右手擺錯位置。他笑笑，重來。

　　再試一次，鏘——又是錯音。

　　我坐了起來，想該怎么幫他，他回頭看我，我小聲喊話給他：“右手是Mi的音?！?/p>

　　他問：“什么？”

　　我說：“Mi?！?/p>

　　他把手放到Mi，但忙中更有錯，他把左手也移開了，一彈，又是錯音。

　　我的心臟都快停止了。

　　我們都沒有帶譜在身上，他試了幾次后，回頭看我說：“我記不得了。”

　　我站起來說：“沒關系，我們等下再試。”

　　他站起來向觀眾敬禮，大家都給他安慰的掌聲。我看他小跑著回到座位，希望他不要太難過。

　　接下來的荷頓，五年級，穿著很春天的粉紅色上衣和牛仔褲上臺。她一直都很穩(wěn)，我?guī)妥约菏阵@，要自己冷靜下來，希望下面的學生沒有受到影響。

　　荷頓開始了，才彈了一會兒，就停了。好像有人拿了仙棒，朝她一點，她停止不動。

　　我的心差點從胸口跳出來，我向前傾要幫她，她又彈了起來，我坐下去，她又停了。

　　她回頭看我，這曲子我記得，我走到她身邊把她的右手移到正確位置，她已經緊張得彈不下去了。

　　她無助地看著我，我問：“你要不要等一下再試試看？”她點點頭，草草下臺。

　　我看臺下還沒上臺的小朋友都臉色發(fā)白，但是我們還是得繼續(xù)下去。

　　我站起來，給大家一個鼓勵的微笑，并宣布下一個小朋友是凱西，我給她一個很大的微笑，我要她知道她做得到。

　　我坐下來，聽到的是自己心跳的聲音，這樣的驚嚇，真讓我心臟無力啊。

　　凱西順利彈完，而接下來的學生也都彈得不錯。學生都彈完后，我也彈了首John Field的《夜曲》，短而甜美。

　　彈畢，我站起來，大家鼓掌。我走到麥克風前，看看觀眾，其實我在找哈瑞，他和媽媽坐在后面，他微笑地看著我，朝我點點頭。

　　我知道他的意思，我俯身向前說：“哈瑞，你要再試試嗎？”

　　他站起來，很大聲地說：“好?！贝蠹矣昧Φ毓恼?，為他打氣。他小跑到臺上，敬禮，坐下就開始了。

　　他不疾不徐地彈著肖邦的《華爾茲》。我笑了，因為我知道他會彈得很棒，聽得出他已經不緊張了，取而代之的是滿滿的信心。

　　他彈畢，大家又是鼓掌又是歡呼，他很紳士地站起來，向大家敬禮。我站起來為他鼓掌，再試一次，這需要多大的勇氣！

　　我沒有忘記荷頓，我想要是她沒有看我，就不叫她了，當我眼光飄向她，她已經在等我般地看著我。我馬上問：“荷頓，你呢？要不要試試看呢？”

　　她站起來，也大聲說：“好。”粉紅色的她走上臺，很穩(wěn)重地彈了起來，一首簡單的《西班牙舞曲》，我聽著卻眼眶微濕了。

　　看著這兩個小朋友，在短短時間內克服了恐懼，克服了第一次的失敗，在同樣的觀眾前跌倒，又在他們面前拍拍身上的灰塵爬起來。

　　跌倒，沒有什么，站起來就是，因為站起來后，可以走得更穩(wěn)。

　　她彈完了，大家都起立為她歡呼，我也站了起來，大力地拍起手。