一般來(lái)講，男孩子不像男孩子比女孩子不像女孩子更讓父母生氣。男孩子的父母似乎對(duì)“雙性教育”不感興趣，他們會(huì)把一些缺點(diǎn)也分成“男性的”或者“女性的”，通常父母都會(huì)覺(jué)得男孩子有一些比較“女性化”的特點(diǎn)就是缺點(diǎn)。他們會(huì)覺(jué)得，男孩子這樣做，太像女孩子了，而像女孩子，在大部分男孩子的父母心目中，都是一個(gè)缺點(diǎn)。

　　男孩的女性缺點(diǎn)之一：嘮叨

　　講述人，媽媽冠紅，小學(xué)老師

　　我們常對(duì)6歲的兒子說(shuō)的一句話就是“不要說(shuō)了”。小男孩會(huì)經(jīng)常嘮嘮叨叨沒(méi)個(gè)完。而且社交能力極強(qiáng)，把他一個(gè)人扔在溜冰場(chǎng)，他很快就和一個(gè)比他大幾歲的女孩子聊起來(lái)，在小區(qū)班車上，他也經(jīng)常會(huì)和身邊的叔叔阿姨聊起來(lái)。我理解為一個(gè)優(yōu)秀的男性應(yīng)該是比較沉默的。我經(jīng)常會(huì)比較擔(dān)心，一個(gè)這么多話的男孩子，如果長(zhǎng)大還是這樣，他能夠受歡迎嗎？

　　點(diǎn)評(píng)：孩子有很強(qiáng)的表達(dá)能力這不是一件壞事，不能夠因?yàn)橐话銇?lái)說(shuō)女孩子表達(dá)能力強(qiáng)，就推斷說(shuō)男孩子應(yīng)該相對(duì)拙于言談，推斷說(shuō)男孩子表達(dá)能力強(qiáng)就是個(gè)性比較“中性”。母親容易讓自己的“審美”影響孩子的成長(zhǎng)，善于表達(dá)的男性，在生活中大受歡迎的比比皆是。

　　專家支招：與孩子的個(gè)性形成關(guān)系最密切的不在幼兒園，而在于父母。因此父母應(yīng)把好關(guān)，適當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)子女使之具備一些異性的性別優(yōu)勢(shì)其實(shí)是一件好事。比如女孩子教育上，就需要爸爸們參加，使孩子的性別榜樣不致缺失。還有孩子的用品，讓他們自己決定用什么，玩什么。玩具是孩子認(rèn)識(shí)世界最原始的窗口，多元化的窗口才會(huì)呈現(xiàn)完整的世界。

　　男孩的女性缺點(diǎn)之二：哭

　　講述人，爸爸阿茗，報(bào)社編輯

　　我最不能忍受四歲兒子的缺點(diǎn)是愛(ài)哭，有時(shí)候要求得不到滿足，哇的一聲就哭出來(lái)，眼淚嘩啦啦地流，有時(shí)候?yàn)榱诉_(dá)到目的就不惜“磨”你，采取各種手段，遇到這樣的情況我會(huì)很生氣。我的對(duì)策很多，比如我會(huì)講一些英雄故事。兒子有一個(gè)小表妹，我們也經(jīng)常教育他，要保護(hù)小表妹。

　　點(diǎn)評(píng)：鼓勵(lì)適當(dāng)?shù)男詣e角色行為是正確的，但爸爸阿茗過(guò)于強(qiáng)化男女有別的思想需要適當(dāng)糾正。爸爸傾向于讓男孩子更堅(jiān)強(qiáng)，但也不能給男孩子過(guò)大的壓力。

　　專家支招：適當(dāng)?shù)碾p性教育會(huì)使孩子在日后的成長(zhǎng)中避免流于男尊女卑的傳統(tǒng)錯(cuò)誤觀念，比如在將來(lái)，男孩子會(huì)很主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，并認(rèn)為這是很自然的事情。

　　男孩的女性缺點(diǎn)之三：膽小

　　講述人，媽媽小貞，公司職員

　　我兒子十二歲了，從小就比較膽小，他甚至把自己膽小的故事寫(xiě)到作文里面去，他曾經(jīng)寫(xiě)了一篇作文，就是講自己把一個(gè)掛起來(lái)的白床單當(dāng)成鬼的事情。我覺(jué)得他和我們小時(shí)候身邊的那些男孩子有些不同，但兒子似乎并不覺(jué)得膽小是個(gè)問(wèn)題。我會(huì)要求兒子加強(qiáng)鍛煉，有一次在兒童公園，玩一個(gè)翻欄桿的游戲，比他小的女孩子都敢翻，他不敢，我就一直等在那里，到他翻過(guò)去，我們才回家。但不會(huì)指責(zé)他膽小，他不敢關(guān)燈睡覺(jué)，我也只是慢慢幫他克服。因?yàn)樗@個(gè)年齡如果我指責(zé)他太過(guò)于膽小，可能會(huì)影響他的自信，他不覺(jué)得膽小是問(wèn)題，也沒(méi)什么。

　　點(diǎn)評(píng)：表?yè)P(yáng)媽媽小貞，不會(huì)盲目強(qiáng)調(diào)男孩子要“膽大”，其實(shí)孩子內(nèi)心的恐懼是正常的心理感受，如果因?yàn)槟懶《员?，或者雖然內(nèi)心恐懼但一定要表現(xiàn)得很勇敢，其實(shí)也許會(huì)給孩子造成更大的傷害。我們應(yīng)該明白真正的男子漢絕不是只會(huì)打打殺殺的莽夫，而應(yīng)是有理性、有頭腦、有理想、會(huì)生活的人。培養(yǎng)男子漢不是培養(yǎng)大男子主義。

　　專家支招：父母要及時(shí)鼓勵(lì)適當(dāng)?shù)男越巧袨?。例如，?duì)文弱的男孩，就對(duì)他爬山踢球這類體力活動(dòng)和勇敢行為進(jìn)行表?yè)P(yáng)，經(jīng)常稱贊他是個(gè)“好小伙子”，也可以是物質(zhì)上的，您可以獎(jiǎng)給兒子一把沖鋒槍，獎(jiǎng)給女兒一個(gè)布娃娃。對(duì)不當(dāng)?shù)男越巧袨橐磳?duì)。除了偶爾的表演性行為，對(duì)于孩子的不當(dāng)性角色行為，即使不加反對(duì)，也應(yīng)表現(xiàn)冷淡，讓孩子感到自己的表現(xiàn)有誤。

　　中性到底好不好：有兩性氣質(zhì)的人社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)

　　劉霞，學(xué)前教育專家，廣州教育科學(xué)研究所

　　把女孩當(dāng)男孩養(yǎng)，我覺(jué)得是好事，讓男孩子也具有一些女孩子的性格，同樣也是好事。因?yàn)橛匈Y料顯示，社會(huì)適應(yīng)能力良好的人往往具有高度兩性特質(zhì)。事實(shí)上，在日益強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神與人際交往的現(xiàn)代工作環(huán)境，太需要?jiǎng)e人保護(hù)的女性定位，或太強(qiáng)悍難以接近的男性定位都不受歡迎。

　　從生理學(xué)的角度講，第二性征發(fā)育之前，即11歲以前，男孩子愛(ài)玩布娃娃，女孩子愛(ài)耍刀弄棍都問(wèn)題不大，因?yàn)閷?duì)他此時(shí)的生活沒(méi)有太大影響，沒(méi)有必要強(qiáng)行灌輸性別定位思想，應(yīng)順其自然。