“孩子”與“成人”的和諧與均衡，塑造健康的自我

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，成了大人后，我們依然能夠感受到豐富的情緒。而個(gè)體感受到的這種情緒并不都是可以肆意宣泄的，需要人們理性的調(diào)節(jié)。如果想要做到這一點(diǎn)，即使在成人后，也要具有孩子一樣細(xì)膩豐富的感性一面。用孩子的感性，體驗(yàn)各種豐富多樣的情緒，再用成人的理性，進(jìn)行合理反應(yīng)和調(diào)節(jié)，成就健康的自我。

　　從人類發(fā)育學(xué)來(lái)看，心理健康的人，成年后依然擁有健康的“孩子”傾向。孩子都是以自我為中心，用感性看待事物，容易沖動(dòng)，好激動(dòng)，生機(jī)勃勃，對(duì)于想要的東西希望立刻就得到滿足，并且哭哭笑笑，愛(ài)發(fā)發(fā)小脾氣，隨時(shí)都在表達(dá)各種情緒。如果一個(gè)人成年之后，依然能童心未泯，就會(huì)體驗(yàn)到純真無(wú)比的生命力。

　　但同時(shí)也要具備“成人”的一面。像個(gè)大人一樣，懂得忍耐，自己討厭的事情也能夠去做，學(xué)會(huì)忍讓、守法、關(guān)心他人及懂得禮貌，還具有能將“孩子”和“成人”這兩個(gè)相反角色協(xié)調(diào)平衡的健康的自我。

　　進(jìn)行情緒管理訓(xùn)練時(shí)，家長(zhǎng)首先要如實(shí)接受子女“孩子”的反應(yīng)，和子女形成紐帶和信賴感之后，要再引導(dǎo)他一點(diǎn)點(diǎn)變?yōu)椤按笕恕?，角色好比是一個(gè)隨行顧問(wèn)。孩子沒(méi)必要按照大人擬定的模式來(lái)行動(dòng)，拔苗助長(zhǎng)地讓孩子做個(gè)“小大人”，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)有害無(wú)益。對(duì)于子女表現(xiàn)出來(lái)的“孩子”的反應(yīng)，不必訓(xùn)斥、責(zé)罵或加以批評(píng)，應(yīng)該如實(shí)地包容孩子的情緒，讓他做出符合年齡的合理行為。重要的是，由于在這個(gè)過(guò)程中，孩子得到了父母的尊重，并且對(duì)所發(fā)生的情境有了客觀的理解，所以有助于孩子自然形成健康的自我。